小学生毛笔书法教学总结

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学生毛笔书法教学总结  舍资小学XX—XX年书法兴趣小组活动总结  书法是一门艺术,是一种修身养性的良好途径。为了让学生能从少年时期打下好的写字基础,养成良好的书写习惯,我校特开设了书法兴趣小组及书法课,让学生在学习各文化知识的过程中能丰富艺术修养.我们还注意从跟踪尖子生,以生为本.着重发展他们的个性特长。  一、本学期我所完成的工作有:  1、培养学生对书法的兴趣和使学生掌握一些书法的基本技能。主要教楷书

2、,希望将楷书的基本笔法教给学生们.为他们以后踏上书法之路打下基础.  2、培养她们对书法的兴趣。培养学生的兴趣是最主要的,有了兴趣,他们才会主动地去学。而对于书法,自学是非常重要的,很多东西必须自己领悟。  3、努力钻研书法教材。我们结合不同的年龄段学生的实际及各班的特点,在传授书法的基本知识和基本技能的同时,有机结合书法教学,弘扬精神教育、渗透审美教育。  4、优化书法课堂教学,提高课堂教学效益。学生书写的自觉性、书写习惯和书写能力都有了明显的改善,并带动了各科作业书写的规范化,促进了学生全面素质的提高。在书写行为习

3、惯培养中,还促进了班级建设与管理。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  二、下一步努力的专业方向目标:  1、配合学部努力普及毛笔书法,难以普及的话争取把硬笔书法进行改革和普及,整合时间和教材及其实施人员的力量大力做到最好。  2、书法教室以及展厅的专业氛围的布置还要加强。  3、组织学生和教师的名帖临摹,有条件可以组

4、织一次大规模的展览。  一个学期就在匆忙的脚步声中过去了,回顾一下,有收获,也有得失;收获令人欣慰,失败更催人奋进。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,作为有责任感的教育工作者,我们必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。  XX年6月  清水塘三小XX年上期学科教学总结  小学书法教学反思总结目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,

5、可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  少儿书法教学是学校素质教育(来自:写论文网:小学生毛笔书法教学总结)的一个重要内容,这已成为教育工作者的一个共识。学生从小练就一手好字,将终身受益。参加“五环联动、反思成长”课教研活动以来,我潜心探索少儿书法教学的方法,深刻地体会到,必须辩证地处理好以下五个方面的关系:  一、内因与外因的关系。  内因是决定因素,外因是通过内因起作用的。现在少儿学书法的条件

6、越来越好,然而如何调动少儿本身学习书法的内在动力却仍值得研究。在实践中,我通过讲述古今书法家学习书法艺术的动人故事、祖国书法艺术的形象美以及各个层次的书法展评活动,为学生制定学习书法目标;展示学生每一阶段学有成效的书法作品,给学生以直观教育;我坚持面批作业,当堂评析作业,挑选一部分作业上墙表扬,简洁明了地指出每幅作业的优点,要求学生向他们学什么。这种务实的评析和表扬能成为学生学习书法的加油站。  二、基础与提高的关系。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确

7、保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  低层次的基础教学与高水平的书法作品也有辩证关系。我在教学实践中十分注重从基础抓起、循序渐进这一学艺规律。如果从楷书学起,先要学生掌握正确的执笔方法、书写姿势,再从基本笔画及其变化、笔画的组合变化、偏旁部首书写律、结构、布势,一步一个脚印地精心辅导。先写中楷,再写大楷,最后写书法作品。为了培养学生学习书法的兴趣,从初级班后期开始教一些简单的少字作品,教学方法以整幅临写为主。随着学习进

8、程,逐步增加学写书法作品的难度,最后达到学生能独立创作一幅比较完美的书法作品。楷书学好,再学行书和隶书。多年实践证明,这是一条比较成功的经验。  三、教与学的关系。  教与学是矛盾的两个方面,应明确学是矛盾主要方面。书法教学尤其是这样,不能想象学生光听几堂书法课就能写出一手好字,书法是勤学苦练的结果,这是经古今书法家实践证明的真理

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