小学语文s版一年级下册教学计划(共10篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小学语文s版一年级下册教学计划(共10篇)　　一年级下册语文教学计划　　一、班级学生情况分析：　　本班共有学生41人，其中男生23人，女生18人。本班学生大部分是　　农村留守儿童，回家后学习缺少家长的监督和帮助，但绝大部分孩子学习能力较　　好，只有极少数孩子依旧存在学习上的困难，比如曾军杰、周迎、熊辉、袁冬辉、　　宋郡、袁菲伶等十来个学生，这几个学生宋郡和袁菲伶学习兴趣较为浓厚，可以　　适当加强基础知识的补充，其余的孩子可以

2、尝试和家长联系，找到合适的方法，　　班级总体学习氛围较好，只有极少数的学生存在偷懒、不爱思考等习惯，另外学　　生的书写习惯也会是这个学期一个较重要的教学内容。　　二、教学目标　　1、在一年级上册基础上继续学习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　面比上学期更加熟练，会认大写字母，能借助汉语拼音认读汉

3、字。　　2、240个会写字，做到书写规范、端正、整洁，掌握汉字的基本笔画。掌　　握正确的书写姿势和执笔方法，养成良好书写习惯。　　3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活实际和上下　　文理解词句的意思，学习积累词语。能懂得课文的主要思想，学习体验课文的基　　本感情，能背诵要求背诵的课文和文章。　　4、认识逗号、句号、问好和感叹号，能体验并读出不同的语气。　　5、能普通话与人交谈、交流，语言礼貌，态度大方。　　6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上标点。　　7、对语文活动感兴趣，积极参加活动，在活动中主动交流和

4、表达自己的想　　法。　　三：教材分析　　1、拼音。本册不再安排专门的拼音教学单元，但拼音教仍然是本册不可屏　　弃的重要教学内容，主要是识字、阅读、说话等实践活动中进行。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、识字。识字是低年级的教学重点。本册识字分为两种形式安排，一是随　　课文识字，二是安排专门的识字单元。继续坚持多认少写，识写分开

5、的原则。全　　册要求会认440个生字，会写240个生字。第二单元和第六单元是专门的识字单　　元。一是力求符合儿童身心发展特点，顺应并促进学生的认知水平，密切联系儿　　童学习和生活实际：二是注重继承我国识字教学的优秀传统：三是遵循母语规律　　和汉语言文字的独特规律。　　3、课文。本册共有课文30篇，另有识字课文6篇。课文按主题组成单元，　　每单元3—5篇课文，本册共有8个单元。各单元由单元导读、课文、语文百花　　园组成。三部分围绕同一主题，把语文基础知识，基本能力、情感方法习惯态度　　融为一体，进行综合训练，以提高学生语文素质。　　4、

6、语文百花园。语文百花园每个单元一次，一般包括字词句拼音等方面的　　基础练习、读读背背、口语交际、、自主积累、写话　　和综合性学习等。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　四、教学措施　　新课程教学，提高教师和学生发挥创造性和主动性，为了使教师更好理解本　　教材，特提出以下几个问题，请教师在教学中加以注意。　　１、汉语拼音虽然不是本册教

7、材专门的教学内容，但教师一定要在各项教学　　的各个环节中有机渗透。特别要注意纠正不正确和不标准的发音。　　２、识字写子教学仍然是本册教学重点。识字写子教学要坚持多认少写的原　　则，本册要求会认、会写的字是基本要求。识字写字教学，要注意重在阅读和写　　话实践中进行，会认字、会写字不是学习的唯一目的，也不是最终目的。　　３、阅读教学重视阅读方法的指导，朗读要重视训练和指导，读正确，读流　　利，读书感情。阅读教学还要重视阅读习惯的培养，除了阅读课文以外，还要　　引导学生养成课外阅读的习惯。阅读教学要注重读，特别是学生自己的读，通过　　读来培

8、养学生的理解、感受、感悟等多方面能力，通过读来培养学生朗读、默读目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障