小班区域活动内容材料

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划小班区域活动内容材料  6、美术区域:跳动的色彩(制作花、糖果、冬装上的花纹、好玩的瓶娃娃、插花等等)  7、音乐区域:音乐DO、Rui、Mi(几种常见的乐器如:铃鼓、串铃等等;小动物头饰、手偶,录音机、音乐磁带等等)  活动过程:  1、与小老虎宝宝互相问好,介绍班上的区域及区域材料。  ——交代进入区域的要求及规则。  ——重点介绍社会区域的玩法及规则。如:阳光餐点吧,客人来了怎么迎接顾客?顾客点餐后老板和服务员应该做啥等等,确定

2、各角色的任务。  2、幼儿选择喜欢的区域进入活动,教师作好引导、观察。  ——重点区域观察:  1)好玩的泥宝宝:幼儿能否掌握印花的技能,并运用印花的技能进行泥塑不同的造型。  2)阳光餐点吧:幼儿是否能按角色的要求进行游戏,使用礼貌用语进行相互对话。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  ——小书吧:观察幼儿对看图书是否有兴趣,知道简单的看书方

3、法。  音乐DO、Rui、Mi:观察孩子能否都对音乐感兴趣,喜欢唱歌并用乐器简单打击乐器。  数学区:观察幼儿是否能投放相对应的图形;是否能按点投放吸管;是否能一一对应等等  益智区:观察幼儿能否用勺子给小动物喂食,给图形宝宝扣扣子。  小小建筑师:观察幼儿是否能合作搭建大型建筑物。  我爱我家:观察幼儿能否按角色进行游戏,游戏间是否能进行礼貌对话。  3、整理活动区,适当讲评。  ——是否都能在音乐停止前回到座位上等待老师。  ——小朋友的区域牌是否都送回来了。  ——各区域的操作物品是否都摆放整齐了,如果没有请幼儿摆放整齐。  ——给遵守区

4、域规则的小朋友给予表扬。  教研员点评:  双新教师周慧执教的区域活动《小老虎宝宝来做客》是一节非常成功的教育活动,其中蕴涵的教育理念鲜活,具有前瞻性的教育策略极具出彩,令人不禁啧啧称叹。其中亮点之处非常值得广大教师学习。  亮点一:小中做大,合理安排和设置各区域。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  只要走进小四班,你就会被这个极具亲切感,处

5、处洋溢着浓浓儿童情趣的环境所吸引,让人好不浏连往返,对我们可爱的孩子们同样是极具吸引力。教师能精心设计,为幼儿创设丰富而有准备的环境。环境的亮处还体现在区域的设置和材  料的投放两方面。活动室比较玲珑小巧,却能小中做大,充分利用有限空间来设置摆放区域,而且还是8个区域,一切却显得那么错落有致,井井有条,这是非常不容易做到的,彰显了教师的聪明才智。投放的材料丰富适宜、新颖有趣,在投放上能注重层次性,满足了幼儿发展的不同需要。  亮点二:目标到位,符合小班幼儿的发展需要。  目标到位不仅体现在目标定位十分精准还体现在目标落实精彩。首先,对于刚进园才

6、几个月的幼儿要开展好区域活动是十分不容易的,他们这时候最需要的是尽快掌握好进区域的规则,搞好常规教育。因此周老师抓住了幼儿当前的发展需求,将目前活动目标定位在“能主动参与区域活动,并掌握进区域的规则”真是恰到好处。而且教师在活动的每个环节的实施上能紧扣目标抓落实,无论是进区前的交代和要求,还是活动中指导,包括活动后的评价,都处处渗透着将规则意识的培养和行为的巩固贯穿始终。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正

7、常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  亮点三:教师善于利用环境的暗示作用,实现了两个有利。利用环境的暗示作用,一方面,对幼儿的操作具有形象化的提示作用,另一方面则让幼儿在探索中去主动获得操作方法和有益经验。如:各活动区的入口处贴有小脚印,提示着幼儿活动区只能容纳和小脚印数量同等的人数,当几个小脚印  小班区域活动材料的投放  开发区中心幼儿园章丽丽  区域活动是幼儿一日生活的一部分,是幼儿非常喜欢并且自主学习,自我探索、自我发现、自我完善的一个游戏活动。活动中,幼儿在情感和经验上获得快乐和满足。在开展区域活动中,我结

8、合小班幼儿年龄特点、发展需要及《纲要》目标,有目的、有计划为幼儿提供区域材料,设置各种区域。现结合实践谈谈小班幼儿区域材料投放的一些体会:  一、区域

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