幼儿园常规培养计划

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划幼儿园常规培养计划  小班基本常规计划  一、早晨来园  1、能高高兴兴来上幼儿园。  2、与老师、小朋友主动问早,能眼睛看着打招呼的人。3、自己插好晨检牌,与家长礼貌道别。  4、然后将自己的随身衣物自己折叠好放在指定的地方。  二、晨间活动  1、室内桌面玩具常规:不把玩具倒出来,需要多少拿多少,不争抢玩具,能互相合作、谦让;收玩具能进行正确的归类;玩具收好能放回相应的地方。看到地面有玩具掉落能及时主动的捡起来放好。玩玩具的时候不大声的讲话,不离开位子游戏。  2、室外活

2、动常规:在老师指定的范围内玩耍;小朋友之间不推不挤,友好游戏;听到音乐能把玩具放回规定的地方并按照先到先排队的顺序回教室。  三、早操常规  愿意听音乐眼睛看老师做操,情绪愉快。能一个一个排队回教室,不拥挤.  四户外活动常规目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  1、解好小便,整理好衣物并把小椅子放进桌下后在桌子边上排好队。2、走路会一个跟着一个走,上下楼梯一律靠右边走,不推不挤,不讲

3、话。  3、愿意和老师一起做集体游戏,能遵守游戏规则,注意安全。  4、玩大型玩具能遵守纪律,会排队等候,不推挤,不做危险动作。  五进餐常规  1、饭前做一些安静活动,不动桌上的餐具,等待老师分饭菜,愿意帮助老师分调羹。把椅子移进桌下,肚子贴牢桌边,防止饭粒掉落。2、分到饭菜后开始用餐,不一边讲话一边用餐,会一口饭一口菜的吃,不挑食,能吃完自己的一份饭菜。  3、吃完饭后会收拾自己的桌面,把桌上、地上的掉落物捡干净并倒在垃圾桶里,饭碗、菜碗放在相应的锅里,学习自己擦桌子。  4、吃完饭后洗净手,擦净嘴巴,拿好小椅子在教室门口玩玩具,尽量放低音量,好好玩玩具,不随便走动。  5、听到音

4、乐收玩具,动作快,不扔玩具,然后将小椅子搬回教室,  六午睡及下午点心常规  1、把椅子翻到桌上,解小便,脱鞋子,在门口排队。轻轻的进午睡室。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2、到床上先脱裤子再脱衣服,能尽量自己完成,需要老师帮助举手示意。衣服、裤子折叠整齐后放在床尾。  3、安静的入睡,睡醒后能做到不打搅别人。  4、起床时先穿衣服再穿裤子和穿鞋子,注意前后、正反。  5、解小

5、便后自己先塞裤子再到老师处检查,拿好杯子在座位上安静等待。  6、吃点心能不挑食,吃完自己的点心,有皮、核的点心自己收拾干净,洗净杯子,手擦干净。  七集体活动常规  1、老师放在桌上的教具不随便乱动,能眼睛看到老师,安静的倾听,要发言会先举手。  2、美术活动开始前能正确摆放作画用品,作画时油画棒、水彩笔用好后及时归位,先画完的小朋友会学习观看别人的作品;玩色时注意卫生,及时洗手,不把颜料洒出,不在桌布上乱涂乱  小班日常常规培养计划  XX-09-2923:43:50

6、分类:默认分类

7、举报

8、字号订阅  小班日常常规培养计划  九月份:  1、早上幼儿能主动向老师问好,行鞠躬礼,和父

9、母说再见。会说儿歌《入园离园》、《礼貌用语》。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  2、幼儿能够自己独立入厕、洗手和喝水。  3、幼儿可以独立吃饭,不用老师喂。  家园互动:家长让幼儿在家独立吃饭,培养幼儿穿脱裤子,掌握擦屁股的正确方法。  十月份:  1、幼儿在日常生活中有节约用水的意识。  2、幼儿知道水的重要性。  3、幼儿能够掌握正确的睡眠姿势。  家园互动:家长为幼儿搜集关于

10、节约用水和水的重要性的相关图片和资料;家长在家里督促要做孩子正确睡眠姿势。  十一月份:  1、幼儿能够掌握正确洗手方法。  2、幼儿能知道入厕、洗手、喝水时应该排队。  3、幼儿在进餐时能够做到不剩饭。  家园互动:家长监督幼儿独立洗手,并掌握正确的洗手方法。家长以身作则,在公共场所遵守公共秩序,不插队不大声喧哗。  十二月份:  1、幼儿能够自己接水、凉水。  2、幼儿懂得倾听,能够专注的听老师讲话。  3、吃饭时,幼儿可以做到不掉米粒,保

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