精耕细作的农业生产模式

《精耕细作的农业生产模式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：中学2，学科：历史2，课时：13，学生课前准备：一、课前预习了解问题一：以种植业为主，家畜饲养业为辅。问题二：①农具的改进对农业生产发展有促进作用②精耕细作的农业生产模式问题三：“男耕女织”式的经营方式二、教学课题识记古代中国生产工具和水利设施兴修的基本史实。理解古代中国农业的主要耕作方式和古代中国农业经济的基本特点。三、教材分析1、承接性：继第一模块政治文明史之后，本篇具有让学生初步掌握经济活动与政治活动原理这一基本目标。2、基础性：具有开宗明义第一篇的作用

2、，让学生初次了解一些经济史的基本概念，如经济模式、经济特点、耕作方式等，以利于今后其他经济史的教学。同时培养学生的基本能力，形成学习经济史的若干基本方法等。3、关联性：本篇是中国的农业文明史的开篇，通过学习使学习掌握感知中国古今农业及与世界范围内农业的关系，了解古代农业的统一性和中国农业文明的特殊性，可以起到古今联系、中外关联的教育效果。本课的教学内容分为四个部分：农业的起源、农具的进步、水利设施的发展和自耕农经济的形成。本课的标题是精耕细作农业生产模式的形成，这里包含了两个问题：一是相对于粗放型的农业生产模式，比如刀耕火种，精耕细作是中国

3、古代农业生产的重要特点，二是生产模式，指的是具有较普遍特点的具体耕作模式，以避免与比较抽象的、作为生产力和生产关系总和的生产方式的概念相混淆。四、教学方法思考探究观察分析：1、古代中国农业经济的基本特点。2、生产工具和水利设施兴修的基本史实。3、了解自耕农经济产生的原因、特点、评价。解疑综合归纳：1、利用神话传说进行探究教学。2、利用多媒体进行辅助性的直观体验和教学。3、利用网络搜集大量的相关史料和图片资料，让学生归纳分析。4、利用相关资料及课中和课后思考题、阅读与思考，进行启发式教学。五、教学过程一、农业的起源1.标志：原始农业经历从采集

4、经济向的发展。2.特征：（1）区域差别：大约一万年前，农耕经济在和出现（2）作物结构：北方以生产为主，南方以生产为主（3）产业结构：以为主、为辅，出现“六畜”。“六畜”：即、、牛、、鸡、。【问题一】由此得出中国古代农业的一个特点是什么？二、生产工具的不断改进（从耒耜到曲辕犁）1.生产工具的改进（1）原始社会（刀耕火种）：使用石斧、、木耒、骨耜、石镰等简单的劳动工具，是主要耕作方式。（2）商周时期：耒、仍是农业生产的重要工具。（3）春秋战国时期（铁犁牛耕）：人们掌握了冶铁的技术，出现了农具及借助铁农具和牛力的农业生产模式，大大提高了生产效率。

5、（4）西汉中期：人们发明了犁壁，牛耕得到广泛的推广。（5）唐朝：长江下游一带出现的，是我国自汉代之后农具改造的又一次突破，标志着传统步犁的基本定型。2.灌溉工具：翻车（曹魏）、（唐朝）。【问题二】农具的改进对农业生产有什么意义？由此得出中国古代农业的又一特点是什么？三、水利设施完善1.水利设施（1）上古时代：出现的传说。（2）春秋战国：兴修了、、郑国渠。（3）两汉时期：①建成漕渠、等水利工程。②政府经常有组织的治理。③兴建具有地方特色的水利工程，如西域地区。2.经验总结：我国古代的水利建设经验与成就，构成的重要组成部分。四、耕作方式的演变（

6、从千耦其耘到自耕农经济）1.千耦其耘：（1）含义：大规模简单协作式的集体耕作。（2）盛行：时期。（3）原因：生产工具简陋。2.自耕农经济（小农经济）的出现：（1）原因：①和耕作技术的进步②的出现（2）产生时间：时期。（3）经营模式：拥有部分土地，以为单位经营农业，与家庭手工业相结合（4）评价①优点：在没有、和的情况下，小农经济可以勉强，因此生产稳定；也有较高的生产积极性。②弊端：小农经济规模小；“男耕女织”的简单性别分工，使它很难扩大再生产；阻碍和交换经济的发展；过度的压迫和剥削使自耕破产。【问题三】从经营方式角度说明中国古代农业的特点。课

7、堂合作探究展览一：辉煌灿烂的农业成就请你就作物培植、农具改进各列举两项具有代表性的成就充实展览内容。展览二：男耕女织的经营方式材料一：图一战国时期铁制农具图二废井田，开阡陌图三耕织图①请思考：图一、图二反映的历史现象与图三所反映的经济有何内在联系？材料二：春耕夏耘，秋获冬藏，伐薪樵，治官府，给徭役。春不得避风尘，夏不得避暑热，秋不得避阴雨，冬不得避寒冻。四时之间，亡日休息，又私自送往迎来，吊死文疾，养孤长幼在其中。勤苦如此，尚复被水旱之灾，急政暴虐，赋敛不时，朝令而暮改。有者半贾而卖，亡者取倍称之息。于是有卖田宅、鬻子孙以偿责者。——西汉晁

8、错《论贵粟疏》②据材料归纳影响小农经济不稳定的因素。料三：“徐州古丰县，有村曰朱陈。去县百余里，桑麻青氛氲。机梭声札札，牛驴走纭纭。女汲涧中水，男采山上薪。县远官事少，山深人俗淳