建筑专业论证报告

《建筑专业论证报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划建筑专业论证报告　　建筑工程技术专业论证报告　　一、市场需求　　广东省作为我国改革开放的前沿阵地，各行各业都取得了极大的发展，国民经济连年大幅度增长。建筑市场已呈现出加快发展的态势，这给我们的文化教育带来了新的机遇和人才需求。特别是在建筑业对计算机辅助建筑工程水平的要求越来越高的今天，市场需要更多的计算机辅助建筑工程的高职人才，以适应建设单位、施工企业及工程监理单位对职业人才的迫切需求。　

2、　从近几年建筑行业发展的趋势中，我们也可以看出，科研、设计等部门人才需求是相对平稳，本科以上学历应届生的市场需求相对稳定，而施工、监理、房地产开发等部门的人才需求量紧缺，这部分的人才定位恰是高职类建筑工程技术型人才，因此，培养计算机辅助建筑工程高职人才符合社会和市场发展的迫切要求。　　二、专业方向目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人

3、员的业务技能及个人素质的培训计划　　本专业主要培养适应建筑行业施工、监理、房地产等企业所需要的计算机制图、计算机辅助设计、施工现场和建设项目的计算机管理等德智体全方面发展、具有良好职业道德和专业素质，掌握计算机辅助建筑工程专业基本理论，既熟悉施工技术，又熟悉计算机辅助设计及计算机工程操作，具有较强的组织能力和协作能力，能够较熟练掌握英语水平，具有大学专科水平的应用型高等级技术复合人才。毕业生主要从事建筑施工企业、社会监理企业、房地产管理企业等生产一线的计算机辅助设计及计算机工程操作的工作。　　该专业

4、开设的骨干课程有：建筑制图、建筑力学、建筑材料、建筑工程测量、建筑CAD基础、建筑软件应用、房屋建筑学、建筑工程设备、建筑结构设计、地基与基础、建筑施工项目管理、建筑施工技术、建筑工程定额与预算、计算机辅助建筑设计、计算机辅助结构设计、计算机辅助施工组织设计、施工项目计算机辅助管理、预算电算化等。　　三、岗位分析　　本专业培养的学生不仅要适应施工现场计算机辅助设计操作等工程建设一线的工作，而且要特别注意培养学生在相关领域岗位的计算机辅助建筑工程操作的能力及具备适应未来几年岗位要求的潜能。在课程设置上

5、，增加了计算机辅助施工组织管理及施工项目计算机辅助管理等相关专业技能课程，旨在培养懂得建筑工程计算机辅助设计专业知识，又有施工组织及项目管理能力的复合型工程技术人才，而这部分人才是目前及今后民营企业急需的人才，他们将为企业的增收节支起着举足轻重的作用。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　本专业特别

6、强调一专多能，毕业后能适应建筑行业中各工种的工作，就业面极为广泛。教学过程在注重学生掌握基础理论的前提下，最大限度地起着一定程度地培养学生解决实际问题的能力。在技能课的教学中，采取请进来，走出去的教学　　方式，请施工、监理等企业有丰富经验的专家来学校讲授工程实践知识课，同时安排学生去工地现场参观学习，请技术人员现场讲授实操技能，使学生理论知识与实践技能相结合。　　本专业就业岗位有如下几类：　　1、建筑施工企业施工员；　　2、社会监理企业现场监理；　　3、建筑设计单位制图员；　　4、建筑类企业计算机操

7、作管理员；　　5、中小型民营企业建设项目计算机辅助设计及操作员。　　四、办好本专业的保障目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　广东科学技术职业学院建筑工程系现有教师24人，其中具有高级职称的教师8名。本系的教师是一支既有深厚的理论知识和教学经验，又有丰富工程实践经验的“双师型”队伍。其中拥有全国一级

8、注册建筑师1名，全国一级注册结构师2名，全国注册造价师2名，全国注册监理工程师2名。本系已开办的相关专业有：建筑工程、建筑设计、环境与建筑装饰技术等专业。各专业招生与就业情况良好，呈逐年增长趋势。　　本系教师教书育人，为人师表，刻苦钻研，勇于拼搏，不断在专业发展上取得进步，而且在相关理论的研究中积累了丰富的经验。其中有相当一部分教师来自于设计、施工的第一线，具有丰富的实践经验，为培养适应市场需要的高职人才提供了专业保障。同时，本系的教师积极开展科研工作，已发表论文三十