报数游戏总结

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时间:2018-12-27

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划报数游戏总结  团队游戏一:报数  所需时间:5人组,4人报数,数到80,最初30秒内完成,挑战15秒完成。  6人组,5人报数,数到100,最初30秒内完成,挑战15秒完成。  7人组,6人报数,数到120,最初30秒内完成,挑战15秒完成。  小组人数:越多越好  所需物品:秒表  游戏概述:一个关于促进团队效率游戏  目的:  1、使团队通过竞争提高他们的效率。  2、使队员看到团队的责任心  步骤:  1、游戏第一步就是将所有参加的人,要求在两分钟

2、之内分成平均分成两组。  2、挑选队长一名,组织团队进行比赛  3、教练要求队长宣誓,问三个问题:“有没有信心战胜对手”、“如果失败,敢不敢于面对队员的指责”、“如果失败,愿不愿意承担由此所带来的一切责任”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  4、教练宣布比赛规则:  1)全队学员进行报数,速度越快越好;  2)教练喊开始后,不可以说话,不可以离开,不可以误报,数字

3、要清晰响亮。  3)分别进行8轮比赛,每轮比赛间隔休息3分钟、2分钟、1分半钟2次、1分钟  4)每轮比赛进行奖惩。输者,由队长率领队员向对方表示诚服,并对对方队员说:“愿赌服输,恭喜你们!”并由队长做俯卧撑5次,如果以后再输,俯卧撑的次数将会递增。赢者,将全队哈哈大笑,以示胜利。  5)将每轮比赛的结果记录在白板上。  5、游戏结束,引导大家讨论:  讨论题目:  1、每个人都同意所有的意见吗?如果不是,为什么?  2、谈谈责任心对我们人生的体会?  ?看似简单的游戏,对每一个人带来的是震撼性的启迪!游戏里的队长就好比你的老板,你目的-通过该培训员工可对保安行业有

4、初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  的上司,你的父母!人世间所有的事情,不管你知道还是不知道,总会有人“买单”。如果你知道了,内疚了,改正错误了还好,最怕就是永远不知道,一辈子都在错误的漩涡中循环!那是多么的可悲呀!团队中任何一个人任何时候不专心、不投入,都可能导致新的一次失败。所以必须从我做起,做好本职工作的同时,包容身边的人,信任身边的人。  ?人是群居动物,不可能孤独生存,而工作则是人生很重

5、要的组成部分,我们都是团队里的  一员,在工作中都朝着共同的目标前进,而团队里的成员是我们的依靠与支持力量,个人正如机器里的一个微小的零件,单独是不能发挥作用的,只有各安其位,各尽其职,组成一台机器,才能制造出成果,创造出价值,摆正自己的位置,承担其中的责任,做好自己的事,让机器能顺利运作,就是我们的作用。  ?成功就是一点一滴的汗水,任劳任怨的态度,再加上不倦的追求进步,所累积出来的。  ?从另一个方面看,领袖就是应该做领袖该做的事。身为领袖,就该承受比常人更大的压力,  更多的风险。时刻铭记领袖该肩负哪些责任!万一没有做到,或者失败了,要坦然面对一切可能的惩罚!

6、  ?同时,我深刻地体会到团队的力量,影响整个团队效率的是我们的短板问题、缝隙问题。  一个人干的最好有什么用。我们需要团队的力量,我们需要大家都做得最好。  ?此外,我感受到,作为领袖,听取下属的意见并正确决策、贯彻执行,也是很关键。其实,目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一队也有人想到类似我们的技巧,但并没有形成共识。也没有得到贯彻执行。所以说,贯彻执行非常

7、关键。  一、1、游戏双方按顺序(1,2,3,4,……)轮流报数;  2、各方每次只准报1个或2个数;  3、规定其中一方先报,报到数字22者为负。  请玩一玩,并探究有没有必胜的策略?  二、两人轮流报数,每人一次性只能报一至三个数,谁先报到30,谁就赢。求合理方案!  三、甲、乙两个人玩报数游戏,甲先报,每人最少报1,最多报2,谁先报的25及以上就输。  1.你觉的这个游戏公平吗?如果不公平,偏向谁呢?  2.你有必胜的把握吗?说出你的策略。  四、两个人做游戏:轮流报数,报出的数不能超过8,即是1,2,3,4,5,6,7中的一个,把两个人报出的数连加起来,

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