高 中 生 物 学 顺 口 溜

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1、高中生物学顺口溜  1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 ：　　线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 　　无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 　  2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 ：a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 　　b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 　　c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） 　  3、矿质元素（N、P、K）的作用 ：　　蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿），

2、（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮） 　 4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分： 　　 　A、生长激素缺失或者过多时的症状 ：一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去　　　B、胰岛素中两种细胞的作用： 阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 5、遗传病与优生中的各种遗传病： 仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）高中生物学顺口溜  1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 ：　　线叶双（线粒体、叶绿体

3、有双层膜） 　　无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 　  2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 ：a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 　　b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 　　c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） 　  3、矿质元素（N、P、K）的作用 ：　　蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿），（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮） 　 4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的

4、症状区分： 　　 　A、生长激素缺失或者过多时的症状 ：一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去　　　B、胰岛素中两种细胞的作用： 阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 5、遗传病与优生中的各种遗传病： 仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）高中生物学顺口溜  1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 ：　　线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 　　无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 　  2、原核生物、真核生物中易

5、混的单细胞生物区分记忆 ：a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 　　b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 　　c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） 　  3、矿质元素（N、P、K）的作用 ：　　蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿），（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮） 　 4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分： 　　 　A、生长激素缺失或者过多时的症状 ：一头生（生长素）猪（侏儒症）不老

6、实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去　　　B、胰岛素中两种细胞的作用： 阿（A）姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 5、遗传病与优生中的各种遗传病： 仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）高中生物学顺口溜  1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 ：　　线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 　　无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 　  2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 ：a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 

7、　　b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了 　　c、原核生物中有唯一的细胞器：原（原核生物）来有核（核糖体） 　  3、矿质元素（N、P、K）的作用 ：　　蛋（N）黄（缺氮时叶子发黄），（P）淋浴（绿）（意指缺P时叶子暗绿），（K）甲肝（杆）（意指缺钾时茎杆健壮） 　 4、生物的生长发育中各种激素缺乏或者过多时的症状区分： 　　 　A、生长激素缺失或者过多时的症状 ：一头生（生长素）猪（侏儒症）不老实，将它的肢端（肢端肥大症）锯（巨人症）了去　　　B、胰岛素中两种细胞的作用： 阿（A）

8、姨长得很高－－即胰岛素A细胞产生胰高血糖素 5、遗传病与优生中的各种遗传病： 仙（显性致基因遗传）单（单基因）不够（佝偻病）吃软（软骨发育不全）饼（并指）高中生物学顺口溜  1、第一章细胞的结构中有关细胞膜的记忆 ：　　线叶双（线粒体、叶绿体有双层膜） 　　无心糖（没有膜结构的是中心体和核糖体） 　  2、原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆 ：a、原核生物：一（衣原体）支（支原体）细（细菌）蓝（蓝藻）子 　　b、真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母