教研组学讲计划交流汇报材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划教研组学讲计划交流汇报材料　　“学讲计划”经验交流汇报材料　　江苏省郑集高级中学　　XX年12月25日　　一年来，在上级教育主管部门的强力支持下，学校立足实际，提出了“全力锻造高效课堂·稳步推进课程开发”的深化教育改革的总体思路，全体教职员工凝神聚力、多措并举，不断加大力度推进“学讲计划”，努力实现学校持续高位发展，从而使学校呈现了精致发展、内涵发展、特色发展的办学新格局，赢得了社会各界的广泛赞誉。　　一、“学讲计划”推进情况　　认真学习“学讲”精神，完成对接“四

2、环节”目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　XX年，学校提出了“先学后教，以议定教，以案导学，当堂训练”的第一轮课改指导意见，经过六年的实践探索，于XX年9月制定出第二轮课堂教学改革方案，提出了校本化的“四环节”课堂教学模式。随着徐州市教育局“学讲计划”的出台，学校加强顶层设计，细化实施方案，通过集体学习与个人学习相结合的方式，认真贯彻落实市教育局文件精神，通过刊印《郑中教

3、研》《每周一文》《课堂课改指导手册》《聚焦课堂?走进“学讲”——郑集中学学科课型教学模式及实施体会汇编》等，扎实有效地推进“学讲计划”，积极融入新一轮的教育教学改革，成功实现“学讲计划”与“四环节”教学模式的有效对接，XX年　　—1—　　上半年，顺利通过徐州市“学讲计划”评估验收。　　积极践行“学讲”模式，锻造“郑中新课堂”　　1、有效备课是践行“学讲计划”的前提。在备课上，教师更注重备课过程，不再编写教案剧本，而是设计结构式教学方案；更注重学情研究，不再是盲目的预设问题，而是依据学生的实际水平，提高教学的针对性、实效性；更注重学法指导，不再是以教师传授为主导来实现教学目标

4、，而是围绕教学目标理清思路框架，帮助学生主动构建知识体系；更注重集体备课，不再是网上资料的“下载拼盘”，而是“学讲”教学案的精心打磨和修改；更注重备课实效，不再要求格式整齐划一，而是要因学科因内容因人而异。具体备课流程为：个人钻研教材——集体确定方案——分工设计教案——个人修改创新。教师集体构思，分工协作，注重课后反思提升，将更多的时间用于思考，在与同伴的交流探讨中获益，钻研、合作的备课风气已悄然形成。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的

5、正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2、教学研究是“学讲计划”的保障。切实加强学科中心组建设，加强学科教学研究，尊重权威而不盲从，课堂创新却不浮于形式，紧紧抓住学科本质，鼓励教师发表自己的见解，形成自己的思想。在“每周一课”和“学讲”示范课活动中，采取现场观摩、现身说法、评教评学、专题研讨等形式，切实提高教学研讨的实效性；在各级各类赛课活动中，要求同组教师全程参与，人人谈听课感受和教学建议，主任、校长帮助提升。在一次次磨课的过程中，通过教师的直接感受和实践，将课改理　　—2—　　论一步步转变为可操作的教学形为。学校坚持“每月沙龙”专题化、系列

6、化，切实提高教研活动的针对性。同时，学校高度重视课题研究工作，引导强调最有价值的课题是实践中产生的问题。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　3、高效课堂是“学讲计划”的关键。学校一直将课堂教学改革作为教学管理的着力点，聚焦课堂，挖潜增效。经过不断地探索和实践检验，学校提出了“郑中新课堂”的基本标准，课堂教学要做到“五增”、“五能”，即增加本学科主干知识积累的时间、增加独立

7、思考和安静训练的时空、增加前后黑板板演的轮次和人数、增加有效讨论和真诚交流的时空、增加当堂检测和即时反馈的时间；能记牢本节课应该掌握的学科基础知识、能说清通过独立思考或讨论交流形成的观点和要点、能写明解题的主要步骤、关键环节和结果、能悟透学科规律，归纳具体的学习方法、能展示个性风采，涵养美好的人文情怀。从而实现“识记—理解—运用—内化—创新”的目的，使课堂真正成为生本课堂、生态课堂、生成课堂、生命课堂。　　4、合作学习是“学讲计划”的体现。开展小组合作学习具有传统教学方式所不可比拟的优势。目前，在“郑中新课堂”上，