无机材料的导热系数

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划无机材料的导热系数　　无机材料物理性能实验报告　　姓名：学号：　　班级：08无机非02班　　实验地点：材院225实验日期：XX年6月11日实验项目:无机材料热导系数测定　　实验目的:①加深对稳定导热过程基本理论的理解；　　②掌握用导热仪测定材料热导率的方法；③确定材料热导率与温度的关系；　　④测定橡胶盘，空气，铝合金棒的导热系数　　实验原理:不同材料的热导率相差很大，一般说，金属的热导率在

2、～·m-1·K-1范围内，建筑材料的目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　热导率在～·m-1·K-1之间，液体的热导率波动于～·m-1·K-1，而气体的热导率则最小，在～·m-1·K-1范围内。即使是同一种材料，其热导率还随温度、压强、湿度、物质结构和密度等因素而变化。各种材料的热导率数据均可从有关

3、资料或手册中查到，但由于具体条件如温度、结构、湿度和压强等条件的不同，这些数据往往与实际使用情况有出入，需进行修正。热导率低于·m-1·K-1的一些固体材料称为绝热材料，由于它们具有多孔性结构，传热过程是固体和孔隙的复杂传热过程，其机理复杂。为了工程计算的方便，常常把整个过程当作单纯的导热过程处理。　　1882年法国数学、物理学家傅立叶给出了一个热导体的基本公式——傅立叶导热方程式。该方程式指出，在物体内部，取两个垂直于热传导方向、彼此相距为h、温度分别为θ1，θ2的平行面(设θ1>θ2)，若平面面

4、积均为S，在?t时间内通过面积S的热量?Q满足下述表达式：　　?Q　　=λSθ1-θ2　　?th(2-1)　　由上式可知，单位时间内通过待测样品B任一圆截面的热流量为：　　?Q　　θ-θ2　　?t=λ1hπrR2(2-2)　　式中，R—圆盘样品的半径，h—样品厚度。当传热达到稳定状态时，θ2和θ1的值将稳定不变，这时可认为发热盘A通过圆盘样品上表面的热流量与由散热盘P向周围环境散热的速率相等。因此，可通过散热盘P在稳定温　　?Q　　度θ2时的散热速率求出热流量?t。　　实验器材目的-通过该培训员工可

5、对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　圆铜盘、待测样品(圆盘形不良导体，长棒形铝合金)、紫铜圆筒、数字式电压表，DC-II型导热系数测定仪，游标卡尺。　　实验步骤　　当读得稳态时的θ2和θ1后，即将样品B移去，使发热盘A的底面与散热盘P直接接触。当盘P的温度上升到比稳定时的值θ2高出1mV左右时，再将发热盘A移去，让散热

6、盘P冷却电扇仍处于工作状态，每隔30秒钟读　　?θ　　一下散热盘的温度示值，选取临近θ2的温度数据，然后由此求出散热盘P在θ2的冷却速率?tθ=θ2　　，则　　mc?θ?Q　　?t　　θ=θ2　　=　　?t(m为黄铜盘P的质量，c为其比热容)就是散热盘在温度为θ2时的散热速率，将其代入　　(2-2)式得：　　λ=mc　　?θh　　?t　　θ=θ2目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障

7、停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　?　　θ-θ?1　　πR2　　12　　式中m=1kg，c＝/kg·K注意事项：　　(1)据稳态法，必须得到稳定的温度分布，这就要等待较长的时间，为了提高效率，可先将加热电源电压升高到180—200V，加热约20min后再降至130—150V。然后，每隔2—5min读一下温度示值，如在10min内样品上、下表面温度θ1，θ2示值都不变，即可认为已经达到稳定状态。记录稳态时θ1，θ2值后，移去样品，再加热。当铜盘温度比

8、θ2高出10℃左右时，移去圆筒A，让铜盘P自然冷却。每隔30s读一次P盘的温度示值，最后选　　?θt

9、取邻近θ2的测量数据来求出冷却速率?θ=θ2　　；　　(2)置圆筒、圆盘时，须使放置热电偶的洞孔与杜瓦瓶、数字毫伏计位于同一侧。热电偶插入小孔时，要抹上些硅油，并插到洞孔底部，使热电偶测温端与铜盘接触良好。热电偶冷端插在滴有硅油的细玻璃管内，再将玻璃管浸入冰水混合物中。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并