晶体制作实验报告

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时间:2018-12-28

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划晶体制作实验报告  区县编号:B001_作品名称:蓝矾大晶体的制作  区县:白云区学校:三元里中学研究小组成员:李俊裕、钟朗涛、江浩贤年级:初三级指导教师:徐云云联系电话:、  蓝矾晶体制作实验步骤  [实验目的]:硫酸铜大晶体的制作[实验用品]:  仪器:烧杯,表面皿,铁架台,酒精灯,石棉网,漏斗,量筒,玻璃棒,镊子,三角架。  用品:滤纸,细线。药品:硫酸铜。[实验步骤]:  【1】选用纯净胆矾在洁净的烧杯里制作饱和溶液:在50mL的烧杯里盛

2、30mL水,水温:45°C,将硫酸铜加入水中,以玻璃棒不断搅拌,当所加入的硫酸铜完全溶解时,再重复相同的动作,至无法再溶解为止。  【2】过滤:为防止晶体在长成过程中因杂质而受到影响,用滤纸将上述饱和溶液趁热过滤,滤液流入一洗净并用热水加温过的50mL烧杯里。  【3】等待晶种:将过滤好的饱和溶液在50mL小烧杯里静置、室温下自然冷却,经一夜,烧杯底出现小晶体。从结晶出来的晶体中选择一块晶形比较好的硫酸铜晶体,作为晶种。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司

3、新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  【4】晶体生长:用200mL的烧杯按照【1】、【2】的步骤制作更多的饱和溶液。拣取一颗晶形比较完整的晶体,用细线系住,悬挂在盛饱和硫酸铜溶液的烧杯里,并加盖,静置在阴凉、灰尘少的地方,等待晶核长大。待晶体不再长大时,取出,测量尺寸。  【5】大晶体的长成:根据晶体的大小,选用合适体积的烧杯,重复【4】的步骤,使晶体长大。烧杯分别根据需要取用体积为500mL、900mL、1000mL的,后因烧杯体积不够大,临时用了体积大约3000mL的玻璃水槽,但水槽深度

4、不够,又找不到合适的玻璃仪器,所以有几天没有做实验。另外因为没有及时清理掉玻璃水槽底的小晶体,大晶体又碰底了,于是粘着了一些小晶体在大晶体上。悬着大晶体的棉线靠近溶液表面的位置也长出了一些小晶体,因为几天没有实验、没有及时清除,导致也长到了大晶体上。后来买到了3000mL的烧杯,于是将在水槽里培养过的晶体表面附生的一些小晶体溶解掉,放在3000mL的大烧杯里培养。经过几次实验,大晶体上溶解掉小晶体后留下的  小缺口逐渐长齐了。现在换了5000mL的烧杯继续在培养。  蓝矾晶体制作实验过程记录:    实验过程记录:  目的-通过该培训员工可对保安行业有初步

5、了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  实验过程记录:  晶体制作实验报告  制作人:区咏琳  晶体:十二水合硫酸铝钾  .1  今天,是国庆,是我的旧历生日,也是我开始制作明矾晶体的第一天,家中温度是℃,我用烧杯取100mL的自来水,加入约6克明矾,用玻璃棒搅拌,水温27摄氏度,我没有加热溶液。过了约一小时,明矾基本溶完,我又加了克左右的明矾到溶液中,搅拌。半小时后,明矾不再溶解。我将明矾饱和

6、溶液过滤两次后倒入干燥洁净的结晶皿,并将其放入鞋盒中防尘。此时,水温摄氏度。我忍耐下激动,静候结果。  ~3  溶液毫无动静。我开始焦躁。我怀疑是否溶液不够饱和,导致无法结晶,最终,我决定再等一天。这两天室温在28~29℃之间。  今天是值得纪念的日子!如往日一般,我怀着忐忑不安的心打开鞋盒盖,但今天是与众不同的,清水般的明矾溶液不再死气沉沉,结晶皿里结出了十一颗玲珑剔透的晶核,全是八面体,边长约三毫米。他们被我用镊子取出,我把溶液过滤并加多了溶液,把晶核放回。继续防尘防震。水温28摄氏度,室温摄氏度。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安

7、保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  晶核长大了些,边长约五毫米  XX.~15  晶体因溶液不够饱和而溶解,我配臵了三次,每次都以失败告终。  这次我配了两杯溶液,一杯放在有石棉网的三脚架上用酒精灯加热至51摄氏度。另一杯如往常一样,不予加热。  有一杯结出了晶核,水温为27摄氏度,这杯是常温的~24  晶体继续在饱和溶液里慢慢成长,此时经历万难留下了三颗。第一颗长约为,厚约为1cm、第二颗长约为,厚约为、

8、第三颗长约为宽约为  制取硫酸铜晶体实验报告  一、实验准备  实

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