期中考试后的总结班会

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时间:2018-12-28

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划期中考试后的总结班会  “期中考试总结”主题班会  期中考试结束了,同学们的各科成绩已经下来了,不知大家是否检查试卷,分析自己的问题。我们今天举行“期中考试总结”主题班会,希望我们更进一步,在今后的学习中会取得更好的成绩。  大多数同学们这三天都在进行期中考试。有人说,失败是成功之母。我说,失败不是成功之母,从失败中吸取的经验教训才是成功之母。那么,我们该怎么利用这次期中考试,今后更好地学习呢?今天来谈谈期中考试的总结问题

2、。以下有三个步骤:  一、整体总结  首先,建议大家先对自己的期中考试整体情况做一个总结。建议同学们问自己几个问题:  1.名次、成绩是上升还是下滑?  2.如果上升,是因为题目适合你,还是同水平的同学出现了失误,还是自己的水平真实上升了。  3.如果下滑,问题又出在哪里。  二、知识点总结目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  两种

3、情况很可怕,一是根本不进行总结,那么你下次可能还掉在相同的陷阱里。第二种情况是就题论题进行总结,这样的结果是你下次可能掉在一个相似的陷阱里。  首先,同学们拿到卷子后,应对自己答这份卷子的情况进行一个全面的回想。此时你关注的,不应只是错题,还包括你答起来不流畅的题,思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。这些题都是你的软肋。  其次,同学们应着重对这部分知识进行复习。这里应该注意的是,千万不要就题论题。一道题错了,可能是你相关的知识体系就没有搞清楚。  所以,同学们应该做的是,由点及面,对这部分题涉及的知识做一个更深、更广的复习。例如:

4、物理一道大题的受力分析又错了,好好想想你的受力分析是不是一直就存在问题?  三、考试技巧总结  考试技巧的总结上,请同学也问自己几个问题。  1.这次考试你的策略是什么?答卷时,时间安排是否合理?  2.有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,怎么能记住这个“血的教训”?  3.具体到每门学科。数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分等等。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展

5、,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  通过考试技巧的总结,想必同学们自己就能明白,在这次考试中,如果你能怎样安排时间、安排答题顺序,就能取得更好的成绩。把你总结的记下来,这都是你最宝贵的经验。  期中考试总结班会  期中考试总结班会  主题:目标导向,计划有序,落实到位,争取期末考试的大丰收  1、考试总成绩分析  总体成绩不理想,没有高分学生,中间力量薄弱。  有些学生有较大的进步,个别学生退步较大。  表扬进步较大的学生:XXXX等同学  个别学生退步明显,有下滑十几个名次的

6、。  2、单科情况  优秀上线少的有:政治、地理、物理、化学、生物  一般上线少的有:英语、地理、物理、生物  双差科目:物理、地理、生物  要求:①课代表要加强与任课教师的沟通。  ②通过自身来带动其他同学做好榜样。"课代表"要有"代表"性。  ③要准确领会任课老师的旨意,行动要积极。  3、班级管理中的一些问题  ⑴自习纪律  ①自习课存在迟到现象,特别是早自习问题严重目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场

7、安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  ②自习课开始时不能迅速地安静下来,存在临自习结束说话、频繁看表现象。  ③随意调位,回头,说话,打闹现象存在。  ④早读要读、背结合,不能不出声。  ⑵课间打闹现象。男同学频繁在前面逗留,女同学跑到教室后面与男同学打闹,个别学  生起哄,发怪声。  ⑶课堂沉闷。个别成绩好的同学没能起到模范带头作用。思想保守,信心不足,勇气不够。  ⑷部分学生对学习认识不够,没把学习摆在首位。拍吃苦,没有优患意识,缺少远大理想,自制能力,自控能力差。  ⑸个别学生在班级里

8、起负面影响,宣传"学习无用论"  4、学习的计划性  四节晚自习及双休日在自习开始要制定好计划。每人一个计划表。检查,落实。  5、每人写出期中考试总结以及实施方案)。好的学校要奖励。  6、学习方法交流  XX、XX分别对理科和文科

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