材料力学课后习题

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时间:2018-12-28

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料力学课后习题  材料力学高等教育出版社孙训方  [习题2-2]一打入基地内的木桩如图所示,杆轴单位长度的摩擦力f=kx**2,试做木桩的后力图。解:由题意可得:  ?  l  1  fdx?F,有kl3?F,k?3F/l3  3  l0  FN(x1)??3Fx2/l3dx?F(x1/l)3  [习题2-3]石砌桥墩的墩身高l?10m,其横截面面尺寸如图所示。荷载F?1000kN,材料的密度??/m3,试求墩身底部横截面上的压应力。解  :  墩  身  底  面  的  轴

2、目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  力  为  :  N??(F?G)??F?Al?g  2-3  图  ??1000?(3?2??12)?10????(kN)  墩身底面积:A?(3?2??12)?(m2)  因为墩为轴向压缩构件,所以其底面上的正应力均匀分布。  ?  ?  N?  ?????  [习题2-7]图示圆锥形杆受轴向拉力作用,试求杆的伸长。  2-7图  解:取长度为dx

3、截离体。则微元体的伸长量为:d(?l)?  Fdx  EA(x)  ,?l??l目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  FF0  EA(x)dx?E?ldx  0A(x)  r?r1rr?x  ,r?r2?r1?x?rd?d1d1?2x?1  ,  2?1ll2l2?d?d?2  A(x)???2d1?2l  x?1?????u2  2d(  d2?d12lx?d12)?du?d2?d1  

4、2l  dx2l  dx?  2l  dxddu,2?d1  A(x)?d2?d12ldu??u2du??(d?d?(?2)12)u  因此,  ?l??  l  FFll0  EA(x)dx?E?dx0A(x)?2Fl?E(d(?du目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  )1?d2)?0u2  l  ?2Fl?1?  l  ???  ??E(d1?d2)??u???2Fl10?E(d1?

5、d2)??d2  ?d1d???  2lx?12?  ??0??  ?2Fl??E(d?  11?d2)?d2?d1  d?1?  ???2ll?  22?1d1???  2Fl?2?E(d?d?2?4Fl  d?  ?1?d2)??Ed  2  1?1d2  ,目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  [习题2-10]受轴向拉力F作用的箱形薄壁杆如图所示。已知该材料的弹性常数为E,?,试求C

6、与D两点间的距离改变量?CD。解  :  ?'???????  F/A?F  ??  EEA  式中,A?(a??)2?(a??)2  ?aF?  ??'??a4Ea?a'?a?  F?  4E?  ?4a?  ,故:?'??  F?4E?  F?4Ea?  ,  ?a?a'?a??  ,CD?  223  (2a)?(a)?  a12  223目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  C'D

7、'?(2a')?(a')?  a'12  ?(CD)?C'D'?CD?  'F?F?  (a?a)??????12124E?4E?  [习题2-11]图示结构中,AB为水平放置的刚性杆,杆1,2,3材料相同,其弹性模量E?210GPa,已知l?1m,A1?A2  A3?150mm2,F?20kN。试求  ?100mm2,  C点的水平位移和铅垂位移。  2-11图解:求各杆的轴力  以AB杆为研究对象,其受力图如图所示。

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