材料名著阅读

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料名著阅读　　阜宁县羊寨初中　　XX年春学期语文阅读计划一、指导思想：　　《语文课程标准》指出："阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，强调"要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量”，提倡“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。为更好地贯彻新课程理念，让书香陪伴孩子快乐成长，让读书成为习惯，让学生过得更充实，更有意义，我校将切实开展春学期阅读活动

2、。通过阅读中外经典，开拓学生视野，丰富学生文化底蕴，强化阅读活动，既提高学生的阅读水平，从而提升学生的人文素养。　　二、活动目标　　1．通过活动，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，积淀人文内涵；　　2．通过师生共同阅读这一特殊而高效的阅读方式，营造良好的阅读氛围，分享读书的感动和乐趣，使阅读成为一种习惯，让读书成为我们的生活方式。　　3．通过“阅读经典”、写“读书心得”、做“读书卡”等活动，形成浓浓的阅读氛围。　　三、活动主题：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展

3、的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划材料名著阅读　　阜宁县羊寨初中　　XX年春学期语文阅读计划一、指导思想：　　《语文课程标准》指出："阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径”，强调"要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量”，提倡“少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书”。为更好地贯彻新课程理念，让书香陪伴孩子快乐成长，让读书成为习

4、惯，让学生过得更充实，更有意义，我校将切实开展春学期阅读活动。通过阅读中外经典，开拓学生视野，丰富学生文化底蕴，强化阅读活动，既提高学生的阅读水平，从而提升学生的人文素养。　　二、活动目标　　1．通过活动，培养读书的良好习惯，引导学生与书籍一生相伴，积淀人文内涵；　　2．通过师生共同阅读这一特殊而高效的阅读方式，营造良好的阅读氛围，分享读书的感动和乐趣，使阅读成为一种习惯，让读书成为我们的生活方式。　　3．通过“阅读经典”、写“读书心得”、做“读书卡”等活动，形成浓浓的阅读氛围。　　三、活动主题：目的-

5、通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　阅读经典，丰富人生　　四、读书领导小组　　组长：戴必生副组长：峁宏章　　成员：苏超张明超廖卫成各班语文老师　　五、活动实施过程　　1、设计读书卡，每生完成4份读书卡。　　2、召开读书动员大会，激发学生读书的激情。　　3、公布学生本学期阅读书目和必背古诗目录。　　4、学生在

6、学期内每部作品完成两篇读书心得，8份读书卡，硬笔书写指定古诗。　　5、学校定期开展读书作业展览.举行古诗词诵读比赛，开展名著以及其他阅读知识竞赛。　　六、各年级春学期必读书目：　　七年级：　　期中前阅读《童年》、《西游记》、《贾平凹散文精选》　　期中后阅读《新语文读本》、《格列佛游记》、《老人与海》八年级：　　期中前阅读《水浒》、《新语文读本》　　期中后阅读《骆驼祥子》、《周国平散文选》　　汤姆索亚历险记　　内容梗概：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其

7、的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　故事发生在19世纪上半叶密西西比河畔的一个普通小镇上。汤姆·索亚是个调皮的孩子，他和同父异母的弟弟一起接受姨妈波莉的监护。他总是能想出各种各样的恶作剧，让波莉姨妈无可奈何，而他也总能想尽办法来躲避惩罚。一天，汤姆见到了可爱的姑娘贝基·撒切尔，她是撒切尔法官的女儿。汤姆一见到她就对她展开了攻势。而他的爱似乎也得到了回应。镇上有一个孩子叫哈克贝利·费恩。

8、他的父亲总是酗酒，父母一直打架，因此他跑出来自己生活。他看起来和文明社会格格不入，大人们都不喜欢他，可汤姆和他却是好朋友。有一天他们约好晚上一起去墓地，却看到了意想不到的一幕。他们看到鲁滨逊医生、恶棍印第安·乔和喝得醉醺醺的莫夫·波特。在他们混乱的厮打中，印第安·乔把医生杀死了，然后又嫁祸于被打昏的波特身上。汤姆和哈克被吓坏了，立了血誓决不泄密。波特被捕以后，汤姆十分内疚，经常去看望他。此时的汤姆事事不顺，贝基生了他的气，不再理睬他，波莉姨