示范验收地总结材料

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1、实用标准文案建设院校编号08-23国家示范性高职院校建设计划项目总结报告建设单位：重庆电子工程职业学院二〇一〇年十月精彩文档实用标准文案写在前面三年前，全国高职教育改革如火如荼，重电校园充满改革发展生机。良好的办学基础，领导班子的改革决心，师生员工的发展热情，特别是学校对建设国家示范高职院校的坚定信念，得到市政府的有力支持，获得教育部、财政部专家和领导的肯定。2008年９月８日，重庆电子工程职业学院被教育部、财政部批准为国家示范高职院校建设单位。三年来，重电人在教育教学改革的道路上，披荆斩棘，探索前行，留下了一串串充满汗水的足迹。立足重庆区域经济社会发展和产业结构优化

2、升级，围绕电子信息产业等领域急需的高素质技能人才培养，竭诚服务城乡统筹改革试验，摸索形成了“园校互动”校企合作发展长效机制，实践创新出多种形式的工学结合人才培养模式和“四环相扣”教学模式，汇集搭建了“产学研培鉴”多功能实践共享平台。三年后，辛勤耕耘结出丰硕果实。学校取得了一系列教育教学改革重大成就：荣获国家级教学成果一等奖1项，省级教学成果奖7项；建成国家精品课程4门，省级精品课程12门，高职高专教学指导委员会精品课程4门；造就国家级优秀教学团队1个，省级优秀教学团队3个，省级职业教育教学名师1人……精彩文档实用标准文案当我们品尝这甜美劳动果实的时候，忘不了与我们亲密

3、合作并肩战斗的不同行业企业界的朋友，忘不了曾对我们的示范建设项目给予悉心指导的各位高职教育专家，忘不了曾帮助我们正确决策的重庆市政府与国家教育部的相关领导。对于长期支持我校改革发展的社会各界朋友，我们同样铭记在心。回眸建设历程，喜获硕果累累；展望发展未来，改革征程漫漫。国家示范高职院校建设计划项目，时间有要求、验收有标准。但对高职院校教育教学改革而言，创新无尽界、任重道更远。我们将继续发扬示范建设精神，不断深化改革，推广建设成果，在高职教育教学改革发展的道路上，再接再厉，续写辉煌！精彩文档实用标准文案目录1项目建设基本情况-7-1.1项目目标任务-8-1.1.1重点专

4、业及专业群建设-9-1.1.2院校综合项目建设-10-1.2项目建设专项资金落实情况-12-1.3项目运行管理-13-1.3.1组织管理-13-1.3.2运行机制-15-1.3.3政策支持-15-2建设目标完成情况和成效-18-2.1总体完成情况-18-2.2重点专业及专业群建设-19-2.3社会服务能力建设-20-2.4就业指导与服务体系建设-22-3重点专业建设与人才培养模式改革成效-25-3.1专业建设综述-25-3.1.1园校互动，形成“两个平台”校企合作发展机制-25-3.1.2构建“双核心、双情境”工学结合人才培养模式-28-3.1.3创设“533”课程开

5、发方法-32-3.1.4创新“四环相扣”教学模式-34-3.1.5实施五大人才计划，打造结构合理的专业教学团队-38-3.1.6合作共建“产训研培鉴”共享实践平台-43-3.1.7专业建设成效-45-3.2信息安全技术专业-48-3.2.1“政行企校四方联动”建立人才共育新机制-48-3.2.2“双核支撑、能力递增”构建工学结合人才培养新模式-49-3.2.3“工作过程支撑平台”课程体系培养学生综合职业能力-53-3.2.4“校企共建、资源共享、多方共赢”建设专业教学资源库-55-3.2.5“团队协作，项目驱动”打造国家级教学团队-57-3.2.6“软硬兼施，训研一体

6、”建设高水平实训基地-60-3.2.7专业建设和人才培养主要成效-62-3.3通信技术专业-63-3.3.1校企合作，“双头牵引”构建产学发展合作机制-63-3.3.2五步还原，创新“全程职业模拟”人才培养模式-65-3.3.3能力解析，开发基于通信工程项目的专业核心课程体系-67-3.3.4任务驱动，构建MIMPS教学模式-70-3.3.5三位一体，打造“三师型”专业教学团队-72-3.3.6互联互通，共建模拟职业环境的通信全网综合业务应用实训基地-73-3.3.7专业建设和人才培养主要成效-75-3.4微电子技术专业-76-3.4.1培育“园校互动”合作机制-76

7、-3.4.2完成“校企互嵌”工学结合人才培养模式改革-79-精彩文档实用标准文案3.4.3构建“以岗定课、课证融合”课程体系-85-3.4.4建立“能力本位”教学模式-87-3.4.5打造“上得讲台、下得工厂”专业教学团队-88-3.4.6建设“校中厂，厂中校”生产性实习实训基地-89-3.4.7专业建设和人才培养成效-90-3.5汽车制造与装配技术专业-92-3.5.1校企联姻，携手长安结成战略合作伙伴-92-3.5.2构建“基于职业发展”工学结合人才培养模式-93-3.5.3开发“岗位能力逐级递进”课程体系-94-3.5.4深化“教学做合一”教学