玫瑰花手工制作过程和材料(共7篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划玫瑰花手工制作过程和材料(共7篇)　　内江师范学院　　张大千美术学院教案设计　　题　　姓名：刘玲　　班级：　　学号：XX　　课题:手工制作玫瑰花课时:1课时课型:手工制作课授课对象:小学六年级　　教材分析:本课为选学单元，通过本课的学习使学生们对手工制作的技法有一　　定的认识和掌握，对启发学生想象力很有帮助，也能提高同学们保护环境，变废为宝的意识。　　教学目标：　　1．让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重

2、要性。2．充分发挥学生的想象力，实现废旧物品的最大价值。3．锻炼学生的动手能力。　　1.知识和技能目标：让同学们了解折纸艺术，纸张的作业，学会折纸玫瑰2.过程和方法目标:　　步骤一:一张正方形大小的纸,大小随意,从中间对折;目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　步骤二:对折之后,把两个正方形沿对角线对折,边缘与中间线

3、对折;步骤三:从中间张开,又成为了一个正方形,大小为原来纸的四分之一;步骤四:抓着一边从中间线开始对折;　　步骤五:四边都要对折起来,为了方便下面的步骤,在对折的时候要注意对准;步骤六:将对折起来的折到里面去,其他三边都是的;步骤七:把上面的花瓣卷出来,一朵百合花就完成了.目标：锻炼学生的动手能力3.情感态度和价值观目标：　　1让学生在快乐的学习环境中意识到环保的重要性。　　2．充分发挥学生的想象力，实现废旧物品的最大价值。3.锻炼学生的动手能力。　　教学重点：　　1.选材料　　2.折纸的技巧和精细程度　　教学难点：

4、　　怎样让一张平整的纸变的有生命力　　教学方法：　　1.教法：讲授法、示范法　　2.学法：练习法　　教具准备:教科书、纸张、纸百合完成品学具准备：纸张　　教学过程：　　手工纸艺玫瑰花制作教程目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　关于纸玫瑰的教程，纸艺网上比较多的是折纸玫瑰的制作，这可能让很多喜欢传统纸艺的朋友稍微有些

5、遗憾。不过今天这个纸玫瑰的教程就是传统的手工纸艺制作，不需要什么折纸技巧就可以轻松的完成相关的制作，现在就来尝试看看吧！给自己的情人节准备一束五彩缤纷的玫瑰花！　　1.首先是准备相关的材料，需要使用到的是咖啡滤纸；工艺铁丝或者铜丝；工艺纸带；剪刀；锥子或者针；笔刷；水彩颜料。准备好这些基本的材料就可以开始制作了。　　2.然后将咖啡滤纸剪裁成花瓣的形状，大小需要有所不同，然后在将工艺纸带剪成条状，接着将工艺铁丝裁成小段。　　3.将工艺铁丝前端一小段弯折成直角。　　4.接着将剪裁好的最小号咖啡滤纸下端卷起来。　　5.然后

6、用锥子或者针将前一步卷好的花瓣打孔。　　6.将已经弯曲好的穿过花瓣。　　7.然后将工艺铁丝向下弯曲。　　8.接着开始在铁丝串过的地方用工艺纸带进行缠绕。　　9.然后再拿一张小的剪裁好的花瓣。　　玫瑰花的手工制作　　玫瑰花折纸的步骤　　玫瑰花折纸的步骤二　　*5CM丝带，想做多少花瓣就准备多少根丝带哦~~　　中间对折，粘起来~~目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制

7、定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　再粘成这个样子~~　　都粘好了，合个影~~　　做花芯~~　　如图~~做花芯的时候，一定要捏尽量紧一些~这样方便后面粘外面的花瓣~~　　再对折~~　　再在外现一层一层的贴花瓣~~~我是用双面胶和热熔胶一起粘的~~　　花瓣的样子最好是分开错开的~~这次做得比较赶，没有分配的那么均匀~~~所以还得多加练习呀~~　　一下子找不到绿色的丝带了，　　换　　成了黄叶子~~　　夏天已经来了，明艳的颜色也渐入我们的眼帘，越来越多的mm不再偏向于各种华丽的饰品，有点小清新的纯手工布艺头花为

8、你的夏天能带来一丝清凉，今天就为大家介绍一款既简单好学又可爱的布艺头花饰品制作方法，只需要一些旧的布条跟着我们的图解学习就可以做一个漂亮的森女。　　可(来自:写论文网:)爱饰品头花的制作图解　　手作小花花，按着图上步骤缝起来就行，你学会了么？　　1、找来纸四方形　　2目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，