手印添画材料

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划手印添画材料　　大班美术教案：手形画　　活动目标：　　1.运用媒体的教学手段，引导幼儿在自己印制的手形上添画出新颖的形象。　　2.鼓励幼儿想象、大胆尝试，发展幼儿想象力和创造力。　　活动准备：　　1.多媒体电脑、投影仪，视频转换仪各一台。　　2.自制软件一份　　3.幼儿绘画用品人手一套　　活动过程：　　一、欣赏作品，激发幼儿兴趣今天，老师带来了哥哥、姐姐的画，大家一起来欣赏一下好吗？你看到了什么？有没有发现这些画中的小秘密？　　二、玩一玩、变一变，引导幼儿探索：　　1.让幼儿玩手

2、指游戏：握一握，张一张，分一分，并一并，看看小手会变成什么？　　2.引导幼儿讲述：我把两手握一握，并一并，翘起小指变成小猫……　　三、多媒体演示，帮助幼儿理解手形画：　　1.展示手形目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　(1)想一想，这个手形会变成什么？提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？　　(2)这个手形能不能再变成其它的呢？提示：这个手形是怎样变成刺猬的？手掌

3、是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？。　　2.展示手形二想一想，这个手形添上几笔变成什么？添上了哪些部分？　　四、幼儿绘画，老师指导：　　1.鼓励幼儿自己变化手形，大胆尝试。　　2.指导幼儿在纸上摆好要画的手形用笔从最外面的手指开始，仔细地沿着手的形状走，一直画到最后一个手指，启发幼儿添画并进行装饰。　　五、用视频转变仪展示作品，清幼儿介绍，你的小手变成了什么？怎么变的？简评：此活动设计的最大优点是：教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系，既给幼儿留有较大的想象创造空间，又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。开始部分，通过欣赏作品和手形变化游戏，激发幼儿的创作欲望，帮助幼

4、儿积累创作素材。中间部分，教师抓住了如何"将幼儿的想象通过绘画形式表现出来"这个重难点。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在方法上，变传统的教师示范、幼儿模仿的注入式、封闭式为教师点拔、幼儿创造的启发式、讨论式；在手段上，充分发挥多媒体计算机辅助教学的优势，将幼儿的想象以动感的画面展示，为幼儿提供了更多的观察、比较、判断的机会，找准了由手形添上什么变成什么这一技能上的关键，突破了教学的

5、难点，提高了教学的效率。　　结束部分，利用视频转换仪，将幼儿的作品展示在同伴面前，便于幼儿参与评价，促进交流。　　中班美术教案创意手印　　活动目标：　　1、能根据手印的形状大胆地想象，添画成完整的物体形象。　　2、进一步提高幼儿的想象能力，并在活动中体验创造的乐趣。　　3、能保持画面整洁，与同伴协调合作。　　活动准备：白纸、记号笔、范画、报纸　　活动过程：　　一、引起幼儿兴趣。昨天我学了一种新本领，叫五指神功，你们想不想学？你们看这是什么？这是一本武功秘籍，我们要学的功夫就在上面，想看吗？　　二、出示范画引起兴趣。这些是什么？这些手印你们知道是怎么来的吗？这就是我们神功的第一招：描手印。教

6、师示范描，幼儿仔细观察。请幼儿说说是怎么描的？你们还能做出其他不同的姿势来吗？请幼儿做各种姿势。说说像什么。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　三、教师引导示范。1、教师指导幼儿练习描手印。你们再来看看，这像什么啊？请幼儿回答。究竟这些手印会变成什么我们来看一看？出示范画。你们看，这些手印变成什么了，是怎么变过来的呢？请幼儿回答。2、神功还有最厉害的一招，这一招一个人完成不了，需要两个人

7、一起合作完成，你们想不想学？我们一齐来看看，出示双手的范画。这是什么？是怎么画的？请幼儿说说。　　四、幼儿作画，教师指导。1、小朋友们师傅已经把五指神功都教给你们了，接下来就要小朋友自己来练了，可以一个人画也可以两个人一起合作。　　十三、手印、指印变变变　　第周星期总课时数一、学情分析　　一双小小的手，它不仅能做许多事，而且，通过印制、联想、添画，还可以变成一个个有趣的形象，本课针对一年级小朋友的生理、心理及认知规律，让