托儿思品计划

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划托儿思品计划　　培智班思品教学计划　　一、学生情况分析　　低年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。　　二、教材分析　　《思品》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征生活性；开放性；活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性

2、原则和活动性原则。根据《思品》课程标准要求和本套《思品》教材的编写指导思想，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：　　1.从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合　　2.强化教材的生活指导职能　　3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计　　4.让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性　　三、教学总要求目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保

3、从业人员的业务技能及个人素质的培训计划托儿思品计划　　培智班思品教学计划　　一、学生情况分析　　低年级的小朋友刚刚入学，在情感态度、行为习惯方面都很幼稚，希望通过本册教学，努力把他们培养成品德良好，乐于探究、热爱生活的儿童。　　二、教材分析　　《思品》课程的性质是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征生活性；开放性；活动性。教材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《思品》课程标准要求和本套《思品》教材的编写指导思想

4、，教材将以主题单元形式展开，并重点突出以下特征：　　1.从儿童真实生活出发，实现学科内容的整合　　2.强化教材的生活指导职能　　3.以活动型教学为主要特征的过程导向设计　　4.让教师和学生走进教材，保持教材的弹性和广泛适用性　　三、教学总要求目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　《思品》课程是以儿童的生活为基础

5、，因此本册教材是培养儿童能够健康、安全地生活、愉快积极　　地生活、负责任，有爱心地生活、动脑筋，有创意地生活。　　四、各单元教学目标　　第一单元教学目标　　1．感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。　　2．熟悉学校环境，初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱。　　3．熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往。　　4．了解学校生活的规则和纪律，能自觉遵守；注意上学、放学路上的交通安全。　　第二单元教学目标　　1．认识我国的国旗、国徽，为自己是中国人感到自豪。　　2．知道10月1日是我国的

6、国庆节，感受人们迎接国庆的喜悦心情。　　3．用实际行动迎国庆，能用自己喜欢的方式表达对祖国妈妈生日的祝贺。　　第三单元教学目标　　1．知道按时作息有益于身心健康。　　2．从小讲文明，养成良好的卫生习惯和饮食习惯。　　3．能按时起居，形成初步的时间观念。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　4．自己的事情自己做，

7、不给家人添麻烦，学会整理自己的物品。　　5．讲究礼仪，养成正确的坐立走姿势。　　第四单元教学目标　　1．了解元旦和春节的一些文化背景，感受喜气洋洋的节日气氛，体会新年给人们带来的新气象和美好祝福。　　2．对中国年文化产生兴趣，有探究的愿望，学习收集有关资料，从中感受到中国年文化的魅力。　　3．乐于参加新年活动，在拜年、逛庙会等与人交往的活动中，体验生活的多姿多彩；学会节日祝贺、文明用餐和自我保护，并能注意环境卫生，遵守公共秩序。　　4．学习使用简单的工具，并进行有创意的小制作活动，能以此准确表达自己对他人的祝愿

8、。　　四年级《品德与社会》下册教学计划　　一、学生基本情况分析　　学生年龄小，自控能力差，阅历浅，思维以直观形象为主，因此小学生思想品德课切忌枯燥乏味的空洞说教。所以我尝试以动情的话语，开启学生的心灵，激发学生的兴趣，诱导学生积极主动探求知识的欲望。而教学实践证明：情感教育是道德认识的基础，是趣味性激发道德动机的桥梁，是道德行为的催化剂，以情育人，永远是思品教育的主要途经，今后还须坚持