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时间：2018-12-28
《高中地理第一单元用辩证观点认识自然灾害第二节剖析自然灾害课件鲁教版选修5》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、基本属性含 义突变和渐变双重性大多具有特点，但其发生、发展又往往表现为过程双重性灾害之间存在一定的联系，分布具有明显的地域分异规律自然和社会双重性自然灾害的发生、发展既是自然问题，也是问题；防治既要依靠自然科学和工程技术，也要依靠__________和人的思想观念的进步__________双重性原动力是自然所固有的，难以避免。但是可以认识其发生、发展规律，改变我们的行为方式进行防治规律表现(含义)举 例空间分布的规律性不同区域有不同的主导性灾害、不同的灾害组合和不同的灾害后果崩塌、泥石流、水土流失、滑坡主要分布在山区，洪涝、干旱、地面沉降、土地盐碱化主
2、要发生在平原地区时间分布的规律性从较长的时间尺度上来看，各种自然灾害总是表现出在某些时间发生或增多，而在另一些时间不发生或减少的不均匀分布现象，并且这种变动的时间间隔往往是有规律的，表现为周期性和阶段性旱涝灾害发生频率的变化与太阳黑子变化的11年周期相关，表现出一定的周期性。地震发生频率的变化存在活跃期和相对平静期交替出现的现象，表现出明显的阶段性规律表现(含义)举 例规律成因机制的规律性成因机制的规律性突出表现是“灾害链”现象，即许多自然灾害，特别是强度较大的自然灾害，在它们的发生和发展过程中常常诱发一系列次生灾害台风除带来大风外，还会带来暴雨，暴雨
3、引起洪水和水土流失，暴雨和洪水引发泥石流和滑坡；滑坡和泥石流又可阻塞河流，破坏堤坝，并造成洪涝灾害；洪涝灾害还可能引发农作物病虫害和人畜瘟疫等灾害
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