“保先”教育分析评议阶段总结

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1、DOC格式，方便您的复制修改删减“保先”教育分析评议阶段总结先进性教育分析评议阶段（第二阶段）总结在分析评议阶段征求意见环节，我单位以解决实际问题为主线，以找准问题为目的，认真组织，扎实推进，取得了较好的成绩，解决群众强烈的热点、重点和难点问题20余件，进一步找准了问题，为撰写党性分析材料和组织生活会、民主生活会打下了良好的基础。一、结合我单位的实际情况，做好分析评议阶段的工作：1、广泛征求意见。DOC格式，方便您的复制修改删减支部充分发扬民主，坚持走群众路线，根据我单位的具体情况，采取召开党员座谈会、在办公楼

2、内设置征求意见箱、向县直有关部门发放征求意见表50份，共收回50份、领导班子各别访谈等多种形式广泛征求意见。领导干部还主动征求分管科室的意见；支部对征求到的意见进行了认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人意见和建议条对领导班子的意见和建议条，并且向全体党员和个人如实反馈。2、开展谈心活动。支部根据单位的实际情况，在个人撰写党性分析材料前，党员与党员之间、党员与上级领导之间开展一次“一对一”交心谈心活动，重点是查找思想、工作中存在的问题（现象），虚心听取意见和建议，为个人的党性分析材料找准方向。谈心活动中认真开展批

3、评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。对党组成员、对每位党员同志的具体意见和建议进行认真的梳理，并在全体大会上通报。3、撰写党性分析材料。DOC格式，方便您的复制修改删减支部组织党员对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。领导干部还从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地

4、位观、利益观等方面进行分析。党支部负责同志审阅了本支部党员的党性分析材料。读督导组主要负责同志审阅领导班子成员的党性分析材料，领导班子成员审阅分管部门（科室）主要负责同志的党性分析材料。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，返回要求认真进行修改。4、召开专题组织生活会、民主生活会。党支部在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，组织开展专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评与自我批评。5、提出评议意见。专题组织生活会后，

5、党支部召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。6、反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党支部以书面形式如实向本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。7、通报评议情况。民主评议告一段落后，支部向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。DOC格式，方便您的复制修改删减对于分析评议阶段的这几个环节的工作，实际上也是几个步骤

6、，我们认真地进行谋划，精心地设计实施方案，扎扎实实地落到实处。保证每一个环节都工作到位，达到了预期的目的。二、第二阶段把握的几个问题在分析评议阶段，我们全面贯彻开展先进性教育活动的指导原则，特别注意把握了以下几个问题：1、巩固和运用好学习动员阶段的成果。在前一阶段学习培训的基础上，我们紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的工作要求，组织党员有针对性地精选学习内容，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性

7、。要坚持理论联系实际，继续改进思想作风、工作作风，做好关心群众生产生活的工作，让群众不断得到实实在在的利益，进一步密切党群、干群关系。2、找准存在的突出问题。支部把查找问题作为分析评议阶段的重要一环，继续采取有效措施，找准党员和党组织存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题，影响本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本单位存在的其他突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是

8、地认识自己、估价自己。对查找出的问题，要从思想认识上分析原因。3、正确开展批评与自我批评。DOC格式，方便您的复制修改删减开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，树立正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真