高中地理第一章第一节区域的基本含义课件湘教版必修3

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1、第一节区域的基本含义学习目标定位1.结合实例，了解区域的概念，掌握区域的基本特征。2.了解区域空间结构的概念和影响因素。3.了解区域产业结构的概念、影响因素及我国三次产业的划分，理解区域产业结构的差异性。区域的主要特征区域空间结构区域产业结构课堂小结课堂检测活动指导1.概念：区域通常是指一定的①。2.主要特征：(1)区域具有一定的②。(2)区域内部表现出明显的③和连续性，区域之间则具有显著的④。(3)区域具有一定的⑤、特色和功能。(4)区域之间是相互⑥的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。3.思考教材P2－4活动提出的问题地域空间界线相似性差异性优势联系自主预习我们的生活与地

2、理区域密切相关。例如，我们介绍自己的家乡是某省(区、市)、某县、某镇，我们去过某些风景名胜区旅游等。据此回答下列问题。(1)你了解什么是区域吗？区域之间的界线都是明确的吗？试举例说明。答案区域通常是指一定的地域空间。区域虽然具有一定的界线，但是有的界线是明确的，如行政区；有的界线具有过渡性质，即界线是模糊的，如干湿地区。合作探究(2)“一山有四季，十里不同天”主要说明了区域的什么特征？答案说明了不仅区域之间具有显著的差异性，区域内部也存在着差异性。(3)美国的金融危机会对我国进出口贸易产生重大影响，说明了区域具有什么特征？答案区域之间是相互联系的，一个区域的变化会影响到周边和相关的地区

3、。(4)你能用最简洁的词语描述西北地区和青藏地区的最主要自然地理特征差异吗？答案青藏高原地区最显著的自然地理特征是“高寒”，西北地区最显著的自然地理特征是“干旱”。区域的主要特征及作用(1)区域具有一定的界线作用：进行区域划分、确定具体区域的基本依据。(2)区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间具有显著的差异性。作用：因地制宜发展经济、开发区域优势资源的依据。反思归纳(3)区域具有一定的优势、特色和功能作用：区域发展方向确定的依据。(4)区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。作用：用联系的观点看问题，综合考虑不同区域之间的联系，正确评估区域发展对其他区

4、域的影响。阅读下列材料，回答问题。在评选的中国境内100年来最有价值的地学大发现中，名列第一的是“1908年，中国地学会首任会长张相文首次提出的秦岭—淮河一线”，这一观点的提出首次明确界定了我国南北方的自然地理分界线。(1)作为我国南北方自然地理分界线的秦岭—淮河一线是________(明确的/模糊的)。模糊的练习巩固(2)“北麦南稻”是我国粮食作物分布的总体特征，但我国北方许多地区也产水稻，而南方地区也存在旱作耕地，这说明了区域的什么特点？答案区域内部表现出明显的相似性和连续性，区域之间具有明显的差异性；区域内部的相似性是相对的，即并不是说区域内部特征完全一致。(3)2014年夏季我

5、国南方许多地区遭受严重的旱涝灾害，而使部分水稻生产受到严重影响，有人预测该年下半年东北的大米价格会上涨，这个人是依据区域的哪个特征做出预测的？答案区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。1.概念：是指一个地区各种区域要素的⑦和⑧。2.影响因素：自然地理条件、⑨、人口状况、⑩、区域开放程度和⑪等。相对位置关系空间分布形式社会经济活动城市化水平对外联系自主预习3.区域划分分类乡村地域城镇地域范围大较小生产活动以⑫生产活动为主以⑬生产活动为主二者关系乡村地域是城镇地域发展的⑭和⑮，城镇地域会对乡村地域产生⑯作用农业非农业基础依托带动4.空间分布形式：农业表现为⑰；交

6、通运输线路表现为线状和⑱；城市和工业表现为⑲；城市群和工业区则表现为⑳。5.思考教材P4－5活动提出的问题。面状网络状点状岛状读“教材图1－9湖南省人口和产业空间分布变化”，回答以下问题：(1)湖南省产业结构有何变化特点？答案①第一产业比重下降，第三产业比重上升，第二产业比重先降后升；②1980年第一产业为主导产业，2000年第二产业为主导产业，到2020年第三产业为主导产业。合作探究(2)湖南省人口结构有何变化特点？说明了什么问题？答案乡村人口比重下降，城市人口比重上升，说明湖南省城市化水平不断提高。(3)湖南省城市和交通有何变化特点？答案城市数目增多，规模扩大；交通运输线路由线状发

7、展为网络状。区域空间结构的影响因素影响因素举　例自然地理条件山区城市空间结构呈条带状或组团式，平原地区多集中式社会经济活动农业表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状人口状况人口稠密区域形成城市群，表现为岛状，人口稀少区域城市表现为点状反思归纳城市化水平长江三角洲城市化水平高，城市表现为岛状的城市群区域开放程度东南沿海地区开放程度高，经济发达，工业集中，工业区呈岛状对外联系交通发达区域交通线呈网络状读“某区域的发展阶段图”，回答(1)～(2)