大学实习报告-变形监测实习报告

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1、工程测量、变形监测实习报告指导老师:班级:姓名:学号:成绩:一、实习的目的和任务《变形监测综合实习》是《变形监测》教学的实践性环节,也是工程测量技术专业的重要组成部分。在学生学完相关理论的基础上,通过一定内容的实训,学习正确操作方法,加强动手能力的锻炼,使理论和实践结合起来,从而深化所学内容。《施工测量综合实习》是《工程测量》教学的实践性环节,其主要任务是使学生掌握放样基本要素的测设方法,掌握工程建筑物施工放样的方法,了解建筑物放样的精度分析,进一步熟悉工程测量仪器的使用。通过实习,应达到下列基本要求:1、能独立进行已知水平角的

2、测设、已知水平角的测设及已知高程的测设。2、能独立进行施工控制网的布设、观测与解算。3、能独立进行工程建筑物的施工放样。二、实习时间和地点1、时间:二周2、地点:校内三、实习组织根据仪器设备情况,4-5人为一组,每组设组长一人,组长负责全组的实习分工安排和考勤,负责组内借用仪器工具的安全与管理。四、实习要求及注意事项1、实习期间,实习时要按时出工,不得无故不随小组出工。实习要按实习指导书的要求进行,提倡互相讨论研究,把不懂的弄懂。实习时要集中精力,不得在仪器旁打闹,以防发生仪器事故。2、爱护仪器,人人有责。操作仪器工具要求方法正

3、确,防止发生丢失、摔损事故。3、表格填写要齐全,书写字迹要工整,切忌潦草.外业记录不能改动。五、实习任务及其要点(一)变形监测1、沉降观测a、观测校区北面河岸的沉降。(1)沿河岸找出沉降缝,在沉降缝中打入钢钉,钢订露出地面半厘米,并用红油漆标记编号,作为沉降监测点。点数15~20个。(2)高程控制:在河岸两端选取两组高程控制点,每组两个,每组两点之间以一站距离为宜。两组控制点间按二等水准要求测出它们间的高差,往返高差闭合差。假设其中一点高程H1=10.000米,计算其它各控制点的高程。(3)监测点观测:从一端已知控制点开始,采用

4、附合水准路线,按三级水准要求观测各段高差,最后附合到另一端控制点上。三级水准要求见下表:等级视线长度(m)前后视距差(m)前后视距差累积(m)基辅分划读数差(mm)基辅分划所得高差之差(mm)3755.08.01.01.5(4)观测周期:每半天观测一次,共观测4次。(5)沉降量计算:(6)绘制各点随时间变化的沉降曲线。(7)要求:每期观测前要检查两控制点间的高差,检验它们是否有变动。在观测过程中,要采取三固定原则,固定仪器、固定观测员、固定观测线路。b、处理下面的沉降观测数据,并绘制沉降曲线。某混凝土重力坝3个沉降观测点的观测结

5、果观测日期年月日累计下沉量(mm)观测点1观测点2观测点32001-1-4527802001-1-106282-12001-1-15628092001-1-299280192001-2-88280382001-2-158279612001-2-228283872001-2-2682851212001-3-6102811272001-3-19112811312001-3-2672831332001-4-362841322001-4-962841312001-4-1672851292001-4-28122861292001-5-91

6、22881292001-5-16132891302001-5-23122881312001-5-29122901412001-6-4142841432001-6-13142881462001-6-2814288146沉降观测曲线图:2、倾斜观测观测学校足球场三根旗杆倾斜量。(1)在距离旗杆1.5~2.0H远的地面选两个固定点A、B作测站点,两方向尽量保证直角。另在远一点的地方选两个清晰目标M1、M2分别作两站的后视目标。(2)选起旗杆顶部的圆球最大圆周两边a、b作为上部左右观测点。在旗杆底部高1米处划一圆圈,圆圈左右两点c、d作

7、为下部观测点。(3)水平角观测:在A点架设经纬仪(不低于J2级),对中整平后,以M1定向,以盘左盘右观测Aa、Ab、Ac、Ad方向值。观测4测回以平均值作最后结果。设各方向平均值分别为L1、L2、L3、L4。同法在B站上测出4个方向值。(4)丈量两站点到旗杆的水平距离,要求往返各丈量两次。设平均值为S1、S2。(5)测量出旗杆的高度H。(6)倾斜量计算:学校足球场三根旗杆倾斜观测如下:方向观测法测水平角记录手簿目标竖盘位置目标点1(°′″)2(°′″)3(°′″)L1左222708222655230352230340.52338

8、20233804.5右202264220303292033749L2左223314223303231007230956234427234412.5右202325220309452034358L3左223043223033230615230558.52339142

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