有趣的昆虫周计划环境创设

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划有趣的昆虫周计划环境创设　　中班主题活动：有趣的昆虫　　时间：XX年12月1日—XX年1月31日中四班：冯丽娟、魏盛微　　一、主题由来：　　教室里经常会有一些给孩子们带来惊喜的现象，孩子们发现，蝴蝶飞到窗帘　　上了，而且一呆就是一个早上，有时，蜻蜓也飞进来，蜜蜂也会嗡嗡地飞进教室，孩子们兴奋地叫着，招呼同伴、老师：快来看！在草园里，奕城、宥蓁、俊宏三颗脑袋凑在一起，跪趴着，小屁股往上翘着，三个孩子在挖洞？还是在塞玩具？走过去一看，原来，他们在看：蚂蚁搬家。高奕

2、城小朋友特爱小动物，经常会带着蝴蝶、蜻蜓等来班级，于是，一堆的小脑袋靠在一起，看个没完。小动物给孩子们带来了欣喜，同时他们也发现了“各种小昆虫有的爬来爬去，有的飞来飞去？”等问题，他们对昆虫表现出了极大的兴趣。因此，在这学期我们自然地生成了主题活动“有趣的昆(来自:写论文网:有趣的昆虫周计划环境创设)虫”。让幼儿继续探索花儿与昆虫的秘密，认识各种各样昆虫的名称、特征等等。　　二、主题活动目标：　　健康目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目

3、的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　1．初步了解昆虫的生长环境，增进预防疾病的意识。　　2．增进捕捉昆虫时的安全防范意识。　　语言　　1．学习从图书、音像制品中寻找有关昆虫的资料。　　2．清楚讲述认识的昆虫。　　3．倾听同伴的讲述，增进对昆虫的认识。　　社会　　1．体验参与寻找昆虫、制作昆虫标本的乐趣。　　2．增强互相帮助、协作完成任务的能力。　　3．遵守野外活动的规则。　　4．主动与同伴交流、分享有关昆虫的信息。　　科学　　1．认识常见的昆虫。　　2．尝试捕捉昆虫、饲养昆虫，并做简单的观察记录。　　3．有初步的保护益虫、消灭害虫的意识

4、。　　4．学习制作昆虫标本。　　5．增进计数和分类的能力。　　艺术　　1．感受大自然中昆虫的美。　　2．学习用肢体语言表达对昆虫的认识和感受。　　3．学习用不同的美术形式表现对昆虫的认识。　　三、主题活动网络图：目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　四、主题资源的开发与利用：　　开始阶段　　五、主题活动计划：　　分题一：我知道的昆虫　　活动一：寻找昆虫　　活动目标：　　

5、1.初步了解昆虫的基本特征。　　2.体验寻找昆虫的乐趣。　　活动准备：　　1.物质准备：各种各样的昆虫图，放大镜、图画纸、笔等。　　2.环境创设：选择幼儿园操场有蚂蚁、蝴蝶的地方。　　活动过程：　　一、谈话激趣　　1.提问：“你见过昆虫吗？昆虫是什么样子的？你认识什么昆虫？”　　2.教师出示各种各样的昆虫图并小结：昆虫有各种各样的，我们常见的蚊子、苍蝇、蜜蜂、蜻蜓、螳螂等都是昆虫，它们都有六条腿，两对翅膀，一对触角。　　二、提出要求　　1．引导幼儿到操场寻找昆虫的办法：我们幼儿园哪些地方可以见到昆虫？怎样才能找到它们？目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到

6、安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2．为幼儿提供放大镜，告诉幼儿放大镜的试用方法。　　3.提出观察要求：三人一组，到树下、草地上、花丛里等地方找昆虫；仔细观察找到的昆虫，将它的样子画下来。　　4.组织幼儿结伴到幼儿园的树下、草地上、花丛里寻找昆虫。　　5.提醒幼儿注意找到的昆虫长什么样子，在干什么。　　三、交流分享　　1．展示幼儿的昆虫作品，引导幼儿互相介绍：你在哪里找到了昆虫？它长什么样子的？　　2．引导幼儿分辨：

7、小朋友画的昆虫图，哪些是昆虫，哪些不是昆虫？　　3.小结：昆虫生活在我们周围，昆虫有各种各样的种类，昆虫一般有六条腿，两对翅膀，一对触角。　　活动延伸：　　1.请家长配合，引导幼儿收集昆虫的资料，了解昆虫的名称、饲养方法。　　2.鼓励幼儿捕捉昆虫来饲养，并做观察记录。　　活动反思：　　活动目标的定位是与主题目标相切合的，是在孩子原有的经验之上来进一步了解各种昆虫的特征，并结合幼儿园的特点来开展的，而且活动立足于孩子能力方面的发展，也是很有价值的。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水