窦桂梅学术报告

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划窦桂梅学术报告　　听窦桂梅老师学术报告心得体会　　李殿祥　　“窦桂梅”这个名字，可能大家并不陌生，特别是在教育界的人都知道这个大名，可我却是在前几天，在永吉县初中第二期、小学第四期骨干教师培训时，才第一次领略这位特级教师的风采。虽然只有一上午的时间，窦老师的课和学术报告却给我留下了深刻的印象，让我对窦桂梅老师产生了由衷的敬佩。　　我特别注意到，在讲“丑小鸭”一课中，窦桂梅老师与学生对话时她的眼睛在闪光，那是一种热切的目光，一种充满信任与理解的目光，一种平等交流

2、的目光，一种带着鼓励与赞赏的目光。这目光就是一种巨大的力量，是具有穿透力的，是任何一个学生都可以感受到的。我想窦老师所取得的成绩正是源于这种目光，这目光中有着一位优秀教师所具有的最可贵的东西。相信所有的听课者也同样会感受的到。她正是带着这种目光领着孩子们走进了语文知识的殿堂，并和同学们一起感受着语文的瑰丽和辉煌。调动了学生们对中华语言文学的热爱和求知的渴望，使学生对语文产生了浓厚的兴趣，进儿以足够的勇气“钻进去”再满怀激情地“飞出来”。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公

3、司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划窦桂梅学术报告　　听窦桂梅老师学术报告心得体会　　李殿祥　　“窦桂梅”这个名字，可能大家并不陌生，特别是在教育界的人都知道这个大名，可我却是在前几天，在永吉县初中第二期、小学第四期骨干教师培训时，才第一次领略这位特级教师的风采。虽然只有一上午的时间，窦老师的课和学术报告却给我留下了深刻的印象，让我对窦桂梅老师产生了由衷的敬佩。　　我特别注意到，在讲“丑小鸭”一课中，窦桂梅老师与学生对话时她的眼睛在闪光，那是一种热切的目光，一种充满信任与理解的目光，一种平等交流的目光，一

4、种带着鼓励与赞赏的目光。这目光就是一种巨大的力量，是具有穿透力的，是任何一个学生都可以感受到的。我想窦老师所取得的成绩正是源于这种目光，这目光中有着一位优秀教师所具有的最可贵的东西。相信所有的听课者也同样会感受的到。她正是带着这种目光领着孩子们走进了语文知识的殿堂，并和同学们一起感受着语文的瑰丽和辉煌。调动了学生们对中华语言文学的热爱和求知的渴望，使学生对语文产生了浓厚的兴趣，进儿以足够的勇气“钻进去”再满怀激情地“飞出来”。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的

5、发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　在报告中，窦桂梅老师从自己的教学实践出发，提出了自己对语文教改的新理念，即“超越教材、超越课堂、超越老师”，真是醍醐灌顶、受益非浅。她以自己教学中的实例进行讲解和说明，谈了自己的教学体会，介绍了她实践中的点点滴滴。她的语言准确而生动，她的讲述洋溢着激情，感染着在场的所有人。　　参加这次培训后，我一直被窦老师所感动着。为了更深地了解窦　　老师和她的教学思想，我在网上查阅了窦老师的相关资料，看了她语文教学“三个超越”的相关视频。　　窦老师1986年从吉林师范学校毕业后，在吉林市第

6、一实验小学任教，现任清华附小副校长，特级教师，全国中小学整体改革专业委员会学术委员，国家九五重点课题语文教材编写组的编委；出版有《为生命奠基》、《我们一起生长》、《窦桂梅阅读教学精品录》《爱与爱的交流——窦桂梅学生作文选》等专著。先后获得吉林省“五四”青年奖章、全国模范教师、全国师德标兵、全国中小学中青年“十杰”教师提名奖等荣誉称号，XX年作为教育部更新教育观念讲师团成员在人民大会堂作《为生命奠基——谈语文教改的三个超越》的专题报告。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司

7、新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　窦老师认为：“语文教学要冲破以教材为中心、以课堂为中心、以教师为中心的樊篱。学好教材，又要超越教材；立足课堂，又要超越课堂；尊重教师，又要超越教师。”　　什么是超越教材？窦老师讲：“超越教材就是基于教材但不囿于教材，就是“用教材教，而不是教教材”。她说“我们使用的教材很大程度上决定了教师的教和学生的学。对教学质量的提高起着关键的作用，我们必须学好它。不过，对语文学科的学习来说，凭一本语文书，一篇课文不能满足学生发展的需要。语文教材已经不