2008高考历史创新模拟试卷及答案.doc

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1、中小学教育资源站，百万资源无需注册免费下载！高考历史创新模拟试卷溧阳市教育局教研室管婷中国历史课程网Hist.cersp.com第Ⅰ卷（选择题，共75分）一、选择题：本大题共25小题，每小题3分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1、“禹授益，而以启人为吏。及老，而以启不足任天下，传之益也。启与支党攻益，而夺之天下。”上述史料所能反映的社会实质是A．大公无私，把部落联盟首领的位置让给益B．表明当时母系氏族公社已开始向父系氏族公社过渡C．说明禅让制已被启破坏，代之以王位世袭制，奴隶社会开始D．说明当时益和启之间矛盾较深，贫富差距已经形成

2、2、秦来六国后，秦始皇“废分封、立郡县”，其主要原因在于A．维护皇权的至高无上B．建立专制主义中央集权制度C．以法家思想作为指导思想D．巩固刚刚统一的封建国家3、.佛教在我国南北朝和隋唐时期都曾兴盛发展，其共同原因是A．人民饱受战乱之苦，寻求精神寄托B．统治者对外来宗教态度比较开明C．佛教寺院在政治上、经济上有很大势力D．统治者重视宗教对麻痹人民思想的作用4、澶渊之盟之后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈。”这说明()A．宋辽之间维持了长久和平局面B．北宋的军事力量遭到极大削弱C．北方社会经济出现了繁荣局面D．宋辽双方建立了平等友好的关系5、中国古代

3、史上兵民合一的制度有①府兵制②均田制③猛安谋克制度④八旗制度A.①②③B.①③④C.②③④D.①③④6、据清朝大臣黄爵滋上道光皇帝书统计年份一两白银兑换为铜钱数1823～182412491828～182913371833～18341363版权所有：中小学教育资源站http://www.edudown.net第10页共10页中小学教育资源站，百万资源无需注册免费下载！1838～18391638导致这一现象发生的原因是A．自给自足的自然经济占主导地位B．白银外流，银价上涨C．外国资本与商品大量输入中国D．国库亏空，入不敷出7、19世纪60年代的中国洋务运动和日

4、本的明治维新，结果大不相同，其根源是A．运动发生时的背景不同B．学习西方的途径完全不同C．运动中采取的措施不同D．学习西方的主体力量不同8、维新变法时期张之洞著《劝学篇》中说：“使民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，大乱四起。”其上文的基本用意是()A.减少变法的阻力B.竭力拉拢维新派C.捍卫专制制度D.投机变法运动9、有人说新文化运动是戊戌变法和辛亥革命的继续，主要是指它A.反对尊孔复古B.倡导学习西方C.坚持反封建D.主张民主共和10、“二次革命”与护国运动这两次反袁斗争一败一胜，造成这种不同结局的主要原因是A．孙中山是否直接参与领导B．帝国主义是否支持袁世凯C．

5、人民群众是否广泛参与D．革命党人是否武力讨袁11、孙中山接受中国共产党反帝反封建的主张，最主要体现在()A.同意改组国民党B.同意以党内合作方式与中共合作C.召开国民党一大D.重新解释三民主义12、毛泽东“政权是由枪杆子中取得的”思想源于()A.广州起义失败的教训B.大革命失败的教训C.第四次反“围剿”成功的经验D.第五次反“围剿”失败的教训13、抗日战争相持阶段，蒋介石集团仍不敢与中共彻底决裂的主要原因在于A．日本改变对国民党政府的政策B．日本灭亡中国的方针没有改变版权所有：中小学教育资源站http://www.edudown.net第10页共10页中小学教育资源

6、站，百万资源无需注册免费下载！C．全国人民抗日高潮的压力D．敌后抗日根据地发展壮大14、1949年3月中共中央离开西柏坡迁往北平。毛泽东说，今天是进京赶考的日子，我们决不能当李自成，我们都希望考个好成绩。这句话的意思主要是①避免农民战争中的流寇主义②克服农民阶级的私有观念③防止产生骄傲麻痹思想④防止干部中出现享乐腐化作风A．①②B．②③C．③④D．①④15、据统计，1951年我国民族资产阶级获得的利润超过国民党统治下22年中的任何一年，这主要是因为①解放后限制民族资本发展的因素都已清除②民族资本摆脱了官僚资本和帝国主义的压迫、束缚③党和国家采取了公私兼顾、劳资两利的

7、调整工商业的政策④民族资产阶级经营的目的是获取利润A.②③④B.①②③C.②③D.①②③④16、下图是1958年8月23日《人民日报》刊登出的一则新闻，它反映出A．粮食的高产和农业的丰收　　　　B．人民公社的优越性C．瞎指挥和“共产风”　　　　　　D．高指标与浮夸风17、十一届三中全会以来，中国共产党为了解决“三农”问题，并推动农业向专业化、商品化、社会化方向发展，所采取的措施有①实行家庭联产承包责任制②发展乡镇企业③调整农业产业结构④发展农业科学技术A.①②③④B.①②C.②③D.①②③18、欧洲早期资产阶级革命的结果表明，起决定作用的是()A.生产方