蛋糕店租房合同

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划蛋糕店租房合同  租房合同  房屋租赁合同  出租方:,男/女,年月日出生,身份证号码:  承租方:,男/女,年月日出生,身份证号码:  甲、乙双方就房屋租赁事宜,达成如下协议:  一、甲方将位于洛阳市西工区纱厂东二街坊8号楼3门501号的房屋出租给乙方居住使用,租赁期限自_____年___月___日至_____年___月___日,计___个月。  二、本房屋月租金为人民币玖佰圆整,三月结算。另押金元。  三、乙方租赁期间

2、,水费、电费、电话费、宽带费、物业费、暖气费以及其它由乙方居住而产生的费用由乙方负担。租赁结束时,乙方须交清欠费。  四、乙方不得随意损坏房屋设施,如需装修或改造,需先征得甲方同意,并承担装修改造费用。租赁结束时,乙方须将房屋设施恢复原状。  五、租赁期满后,如乙方要求继续租赁,则须提前1个月向甲方提出,甲方收到乙方要求后5天内答复。如同意继续租赁,则续签租赁合同。同等条件下,乙方享有优先租赁的权利。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应

3、公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  六、租赁期间,任何一方提出终止合同,需提前1个月通知对方,经双方协商后签订终止合同书。若一方强行中止合同,须向另一方支付违约金500元。  七、发生争议,甲、乙双方友好协商解决。协商不成时,提请由当地人民法院仲裁。  八、本合同连一式2份,甲、乙双方各执1份,自双方签字之日起生效。  甲方:乙方:  年月日  租  房  合  同  教学过程  、创设情境、激趣导入  课件显示谜语,你知道是什么吗?调动学生的好奇心,然后出示各

4、种各样的钟表,导出课题,这节课我们就来进一步认识时间。  二、、讨论探究、学习新知  1、复习旧知。  师:上学期我们已经认识了整时,你还记得这些时刻吗?你是怎么知道钟面上的时间?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  师:通过上学期的学习,我们知道,钟面上有些什么?让学生在学习小组中讨论交流、互相补充。学生反馈交流结果,教师用课件演

5、示。  2、认识分。  引导学生观察分针。师:分针是用来表示“分”的,分针走1小格的时间是1分。  边在课件中演示,边提问:  ①分针指着1是几分?为什么?②分针指着4是几分?为什么?  ③分针指着7是几分?为什么?……  3、认识时间。  教学例1第一个钟面  师:时针指着几?是几时?分针指着几?是几分?  师:那钟面上表示的时间是几时几分?  教学时间的两种表示方法。  用同样的方法认读:7:45  3:25  4、探知时分的关系。  课件动态显示钟面图目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力

6、,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  第一幅图是起始状态,时针与分针显示的时间是12时,第二幅图表示分分针转过30分时、时针转过了一大格的一半,第三幅图表示当分针转了一周以后,时针从刻度12转到刻度1,即时针转过了一大格是1小时,而分针转过了一周,是60分钟。为了吸引学生认真观察,我边演示边创设情景:看!时针哥们哥们和分针弟弟又准备赛跑了,它们的起点在哪儿?当老师喊停的时候,时针哥哥停在哪里?表示几时?分针

7、弟弟停在哪里,表示几分?  这样的动态演示,学生观察发现时针与分针转动范围的对比和关系,得出1小时=60分。  让学生拿出自己准备的小闹钟,拨一拨,看一看分针走一圈,时针走几大格,并在小组中互相交流自己的操作结果。  引出“1时=60分”。  师:分针走一圈的时间是多少分?时针走一大格的时间是多少时?  师:通过同学们的操作,我们知道:1时=60分  三、动手实践、巩固新知  1、出示课件,让学生以小组形式快速抢答钟面上的时间。  2、师拨钟,学生说时间。  3、生生互动:你说时间我来拨。  4、故事中的数学:小动物是怎样安排时间的

8、,我们一起去看看吧!  四、小结目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从

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