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时间:2018-12-29
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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划科学报告(天气)小学 小学科学实验报告单 一周的天气 一、教学目标: 1、通过对一周天气情况有关数据的整理和分析,学会整理数据、分析数据的方法;培养学生的逻辑思维能力。 2、培养学生主动、善于与人合作的积极情感,知道搞科学必须尊重事实。3、体会长期的测量和记录天气情况是非常艰苦的,但却是非常有意义的事情。二、活动准备:学生:观察天气情况的记录表。 教师:各种统计表格的投影片或课件,天气预报的录像。 三、教学过程: 检查导入: 谈话:关于天气情况大家已经做了近一个
2、月的记录了。你们记录了哪些方面的内容?你们是怎样记录的? 学生汇报,并展示记录表.给予学生充足的汇报时间。 讲述:象我们这样的记录,如果拿给别人看,别人会有什么感觉? 学生:可能很麻烦. 谈话:怎样让别人一看就明白呢?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 学生:把我们的记录整理整理,画成表格或其他形式,将这个月的情况记录整理在一张纸上,别人看起来就方便多了. 谈话:这个主意不错.
3、你们认为该怎样整理呢? 【针对学生的记录,让学生自己发现记录表的杂乱,引起学生的思考,使学生主动提出整理资料的问题,便于学生在下面的活动中主动探索,有目的的进行活动。】 探究活动: 活动一:讨论整理方案。1、讨论整理资料的方法。 提出问题:该如何整理我们的记录呢?小组同学讨论讨论。 学生以小组为单位讨论整理的方法,教师巡视并参与学生的讨论,对资料整理方法进行提示、指导,如可以将气温、风力、风向、降水、云量等进行分类,利用表格、曲线图等方法进行整理。 【培养学生自主学习的能力,会创新性地解决处理问题。】 谈话:同学们来交流一下,你们制定了什么样的方案?如何利用你们的方案对资料进
4、行整理、分析? 学生交流。尽量让学生将他们所讨论的方案都讲出来,要引导学生重点讲清楚本组方案的使用方法及优点.便于学生比较、选择和使用。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 小结:同学们的整理方案很丰富,具有一定的可行性,小组之间可以互相借鉴。我们在整理时,可以根据具体的情况采用不同的方法。比如我们整理风向时,可以以表格的形式,整理气温可以采取曲线图的形式,整理降雨量、云量、风力等可以采
5、取图表式,等等。 , 例一:风向可以用表格的形式整理: 风向日期西风西北风 南风......例二:气温可以采取曲线图的形式整理:例三:降雨量可采取图表式整理: 教师提示,在制作图表时,一定要在表的上面或下方注明整理的时间和整理人,便于以后查找和使用。 2、学生整理资料。 学生整理,教师巡视指导。 学生展示整理的资料,小组之间进行评价,教师恰当进行评价。 3、学生对整理后的资料进行数据分析。 小组为单元讨论分析数据。教师参与学生的分析。 学生交流分析数据后所获得的结论,尽量让每个小组都上台展示交流,尽量为每一个学生提供发言的机会。教师将学生整理的天气情况表有针对性的展示
6、于黑板上。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划 【通过让学生自己对资料进行整理、分析,使学生获得整理、分析信息的方法,并从中获得一周的天气情况,培养学生自主学习、自行探究的能力。】 活动二:总结一周的天气情况。 小结:大家对一周的天气情况采用不同的方法进行了分析、讲解。你们发现一周的天气情况在各方面分别有什么特点?小组同学讨论讨论。 学生讨论、思考,进行综合性的分析。 提问:谁愿意
7、象电视中的天气预报员那样,把上一周的天气情况向大家做一个总结汇报? 学生结合自制图表到讲台前进行交流。小结:我们再看看本周天气预报是怎样的? 播放一周的天气情况录像。 【模仿气象员进行天气预报,可以培养学生的归纳概括能力和恰当描述综合现象的能力。待学生描述之后再播放录像,不限制学生的思维,同时也让学生对自己的分析进行自我评价。】 提问:我们将一周的天气情况做这样的整理有什么用? 学生根据自己的理解表达自己的看法
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