美国西北大学材料专业(共6篇)

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划美国西北大学材料专业(共6篇)　　美国西北大学怎么样　　哈工大报(材料学院张学习/文)美国西北大学坐落于芝加哥市郊的埃文斯顿小镇，毗邻五大湖之一的密歇根湖畔，安静、美丽而幽雅。其材料系是美国和世界上第一个成立的材料系，其材料科学与工程学科一直处于美国前三甲，对于从事材料研究的我来说，是心目中的一块圣地。我校材料科学系的王德尊教授、耿林教授都先后到此访问研究。我亦有幸受国家留学基金委和我校1+1项目资助到西北大学材料系进行研究工作，现对其实验室管理、学生培养和与工作氛围之所

2、见进行简单回顾。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　西北大学材料系的实验室管理给我留下了深刻的印象。实验室24小时开放，钥匙(包括课题组、公用实验室钥匙)每人都可持有，但需要先提交申请书备案。只要自己愿意，可以随时进行实验工作。公用实验室工作日白天有专人管理，遇到问题随时可以找试验员请教。这些实验员都非常专业，有求必应。其次，只要培训合格后，每人都可使用扫描电镜、透射电镜以及繁多

3、的制样设备，但开始时只能在白天使用，经过一段时间(一般是20小时的操作时间)的实践操作后，经过管理员认可，可以授权夜间使用，夜间使用费要比白天便宜三分之一。再次，实验室的设备管理维修措施完备，有个学生扫描电镜试验时把背散射探头碰坏了，几天之后探头就更换维修好了，但实验费用由20美元/小时提高到40美元/小时，一段时间后维修费用收回了，又调整回20美元/小时。　　西北大学的教师如何指导硕士研究生和博士生是我非常感兴趣的问题。就以我访问的教授课题组为例，我所在的课题组教授通常有三分之一的时间外出开会、申请课题和度假，在校期间还要上课，非常忙，指导学生的固定机会通常分为两种形式：一是课题

4、组的小组会议，即同一方向的几个学生与教授面对面，各自口头说说实验进展和困难，教授点评、解答并给出建议，其余学生也发表意见，一般两周一次。二是全组会议，所有学生参加，由两位学生采用ppt汇报课题进展，每人汇报时间限定在20分钟以内，但往往提问时间达到40分钟以上，讨论得非常深入。一般5周轮到一次机会，因此汇报人非常重视，不亚于准备一次会议的报告。同样学生也可以随时找教师讨论问题。课题讨论是一个严谨、求真的过程，学生似是而非的工作和汇报态度是不允许的。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公

5、司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　学生在课题组的实验也十分有特色。一是课题组非常重视安全教育。每个学生下实验室之前，需要到学校的安全教育办公室填表备案，网上回答安全教育问题，考核合格后才有资格下实验室动手试验。课题组还配备一名负责安全的学生，在新人下实验室之前，由该学生介绍实验室各种可能的不安全因素，告诉预防和处置方法。该学生平时可以检查制止不安全的实验。二是每人都要熟悉课题组设备的使用，每个设备都有专门负责的学生，配备有详细的使用手册，以老带新，新人员使用前也要经过组内培训。这就需要学生具有很强的动手能力，并

6、且都要对实验室的正常运转负责。　　在西北大学攻读博士学位的学生来自世界各国，其中包括相当数量的中国学生。其博士培养过程非常重视开题环节的作用。博士生入学一年内上课，同时下实验室做实验，一年后进行开题，导师认为有攻读博士潜力的学生才可留下，考核不通过的学生可以在几个月后再次申请开题，再不通过的学生导师会建议申请硕士答辩。这种举措有效地保证了博士生培养的质量，给了导师二次选择学生的机会。所以博士生在开始的一年时间里往往比较辛苦。一位来自北京大学的学生，目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公

7、司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　经常工作到半夜12点钟，在其开题时就已在杂志上发表了非常好的研究成果。另外，西北大学在博士培养过程中也非常重视实验细节。我所访问的课题组一位博士生做泡沫材料蠕变性能试验，实验前调试设备连续进行了两个多月，其严谨的态度给我留下了深刻的印象。还有一位其他课题组的学生实验过程中需要避免震动，他专门选择晚上进行实验。我晚上从办公室到实验室需要经过那里，看到他在实验，就绕行