语文教学研究论文

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划语文教学研究论文　　语文教学的探索研究　　摘要：探究式学习是《语文课程标准》所倡导的学习方式，是语文教学必须面对的课题。在语文课中引导学生探究的前提是要创设问题情境，探究的过程应强调自主合作，探究的结果应倡导个性多元，探究的模式应追求形式多样。在小学语文课中实施探究式学习，还应该处理好学生探究与教师指导之间的关系、探究学习与语言实践之间的关系、探究式学习与其它学习方式之间的关系。关键词：语文探究学习　　促进学生学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的重点之一，其主要目标就是要改

2、变至今仍普遍存在的学生被动接受、反复操练的学习方式，让学生在充分自主的探究学习过程中“获得知识和能力、情感和态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展”。　　探究的前提：创设问题情境　　对于“探究”，《辞海》的解释是：“深入探讨，反复研究。”而《牛津英语词典》的定义是：“求索知识信息，特别是求真的活动；是搜集、研究、调查、检验的活动；是提问和质疑的活动。”由此可见，探究学习的实质是解决问题、寻求答案的过程。因此，问题是探究学习的起点，创设问题情境是语文探究式学习的重要条件。请看以下两个案例。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，

3、并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划语文教学研究论文　　语文教学的探索研究　　摘要：探究式学习是《语文课程标准》所倡导的学习方式，是语文教学必须面对的课题。在语文课中引导学生探究的前提是要创设问题情境，探究的过程应强调自主合作，探究的结果应倡导个性多元，探究的模式应追求形式多样。在小学语文课中实施探究式学习，还应该处理好学生探究与教师指导之间的关系、探究学习与语言实践之间的关系、探究式学习与其它学习方式之间的关系。关键词：语文探究学习　　促进学生学习方式的变革是新一轮基础教育课程改革的

4、重点之一，其主要目标就是要改变至今仍普遍存在的学生被动接受、反复操练的学习方式，让学生在充分自主的探究学习过程中“获得知识和能力、情感和态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展”。　　探究的前提：创设问题情境　　对于“探究”，《辞海》的解释是：“深入探讨，反复研究。”而《牛津英语词典》的定义是：“求索知识信息，特别是求真的活动；是搜集、研究、调查、检验的活动；是提问和质疑的活动。”由此可见，探究学习的实质是解决问题、寻求答案的过程。因此，问题是探究学习的起点，创设问题情境是语文探究式学习的重要条件。请看以下两个案例。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨

5、大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　案例1：一位一年级的老师在《小鱼的梦》的教学中这么组织学生对生字“鱼、巴、把”书写的探究：“我们已经认识了这三个生字(来自:写论文网:语文教学研究论文)，现在我们来研究研究怎样才能把这三个字写得漂亮。我建议大家先　　略谈语文教学的经验与总结　　【摘要】对多年来语文教学的经验进行总结，认为应做好以下几方面的工作。一是自身素养的提高，二是充分备课，三是对语文教学模式进行创新包括：降低学生练习和考试的难度、实施情景教学、实施

6、探引式教学及多媒体教学。　　【关键词】语文教学；教学经验；教学总结　　毋庸违言，语文教学在高中阶段，尤其是高三阶段，学生经过大量高难度的重复练习后，对语文课的兴趣大减，教学效果有限，这时更需要教师发挥主观能动作用。充分的备课和各种教学方法的引入尤其重要，本文结果自己多年来教学实验的经验对此进行论述。　　一、自身素养的提高目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　要提高课堂教学效率，增强课堂教

7、学的有效性，完善教师个人的素养是非常必要的。身为一名语文教师，不仅知识要博且专，敏捷的思维和良好的语言素养更是需要严格要求的。有人说语文老师就像一个大熔炉，不断地将知识融合，转化为自身的魅力，在课堂上吸引学生，在情感上感染学生。学生会对老师有选择性的挑剔，老师也要善于亮出自己的特色，吸引学生的“眼球”。有的老师语言丰富，注重以情感人；有的老师思维独特，善于设疑问难；有的老师声音洪亮，通过诵读课文引人入胜；有的老师言简意赅，从不经意处