旗县区领导班子对照检查材料对照检查材料

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1、[精编]旗县区领导班子对照检查材料对照检查材料范文大全旗县区领导班子对照检查材料为深入开展党的群众路线教育实践活动，确保教育实践活动真正取得实效，我区领导班子按照县委、县政府统一部署，在县委督导组的关心指导下，坚持开门评风，多方征求意见，归纳汇总开发区领导班子“四风”突出问题32条，关系群众切身利益问题35条，联系服务群众“最后一公里”问题15条。根据县教育实践活动领导小组要求，在充分听取群众建议意见的基础上，开发区领导班子对自身进行认真分析检查。现将有关情况报告如下：一、遵守党的政治纪律、贯彻中

2、央八项规定情况遵守党的政治纪律方面：能够坚决贯彻党的路线、方针和政策，能够坚决遵守党的政治纪律。但也存在以下几个方面问题：一是维护大局的观念不强。在执行中央和省、市、县委的决策部署时不够坚决有力，认为对开发区发展有利的就坚决执行，没有利益的往往停留在表面落实、口头落实，不能从大局出发考虑，存在较为严重的本位主义。二是政治敏感性不高。对国家的方针政策理解不深入、把握不渗透，对于社会上违反党的政治纪律的言行举止，缺乏警觉性，不能进行坚决有效地抵制。三是发扬民主不够充分。对于分管部门和挂包企业的工作，有

3、时不能充分发扬民主，听取部门意见多，听取群众意见少，有时不能作出正确的决策，有损群众利益。在贯彻中央八项规定方面：坚决拥护《十八届中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》，带头执行省委、市委、县委各项规定，严格要求，切实转变作风。但也存在如下问题：文山会海现象仍然比较严重，开会、发文件仍为工作常态；深入企业实际调查研究的少，服务企业不够，在执行“四方五办”工作时不能完全到位，有时流于形式；在执行工作中有态度不坚决，措施不到位，一些企业和群众反映强烈的问题没有得到根本解决；勤俭节约意识不

4、强。二、“四风”方面存在的突出问题（一）形式主义方面一是存在经济挂帅主义。理论学习的主动性、自觉性不够，片面理解进位争先和指标速度，单纯考虑如何提高各项指标成绩，缺乏实事就是、科学发展的思维与态度，只求各项指标数字上的去，较少思考数据背后的有效支撑，不去关注数字背后对于推动开发区经济发展实际成效和可持续性如何。片面追求高指标，高增长，对发展速度看的重，对发展实效、质量看得轻，重眼前、轻长远。经济挂帅主义至上，急于求成，对于统筹谋划开发区经济发展缺乏前瞻性，思路不阔。如：为了迎接考核、进位争先，对外

5、资到账和招商引资等事关排名看的重，对部门下达的指标要求过高，导致部门疲于应付，有的甚至搞虚假实绩来完成任务。对企业发展不能提出有针对性的战略思维、创新意识，导致少数企业负债经营、压力较大。二是治理文山会海真功夫不足。虽然对会议的召开、文件的发放在一定程度上已经减少，但还是存在着以会议落实会议，以文件落实文件，以讲话落实讲话的问题，发文数量还居高不下，过于注重形式，部分文件缺乏实质性内容，操作性和实用性不强。对企业和部门检查考核评比多、文件多、管理多，引资单位和部门反映比较强烈；对检查考核评比的项目

6、把关不严，形式主义上的考核、达标，不仅增加了部门和引资单位负担，还牵扯了工作人员和帮办的大量精力，使他们忙于应付，影响了主要工作的落实。三是理论学习肤浅，服务企业流于形式。班子成员普遍在学习上缺少主动性，没有制定相应的学习计划，中心组学习制度不能坚持，往往是工作遇到相应的问题和困难，才临时抱佛脚，在学习上始终是被动的，实用主义在思想深处根深蒂固，导致对企业的生产流程、设备功能、产品用途等基本情况知之不深，对企业高端人才引进和培养,高新企业的申报以及企业精细化管理等核心服务工作一筹莫展。四是重工作成

7、效，轻群众利益。开发区在日常工作中，对核心指标、进位排名考虑的较多，而真正将工作与群众利益相结合的比较少，甚至有时当群众利益与工作成绩发生冲突时，更多的考虑工作成绩、单位效益等局部利益。如：群众多次反映维桥河污染问题，虽然多次派出环保等部门实地调研过，也进行过一些改造升级，加强了监督管理，但是由于考虑资金问题，开发区发展问题，同时，污染原因又与另外两个乡镇相关，工作量大且过于复杂等客观因素，导致这个问题一直没有从根本上解决，给维桥河周围居住的群众带来了伤害，给政府产生了负面影响。（二）官僚主义方面

8、一是脱离基层，调查研究不够。班子成员与社区和部门负责人接触时，工作部署多，思想交流少，习惯于压担子、下任务，有时没考虑到基层工作成本以及完成工作任务的客观条件，没有综合考量社区和部门之间差异和存在不足，甚至出了问题就责怪基层干部落实不力、贯彻执行不到位。下企业进社区，被动看的多，主动看的少；好的看得多，差的看得少；听干部讲的多，听群众说的少。执行领导挂点、联系企业制度不够，班子成员对各自联系的对象虽然关注，但大多注重听汇报、看报表，真正带着问题深入车间、农户调查研究少，解剖问题少，