福建省2015-2016学年高二政治下学期期中试题.doc

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1、2015—2016学年度第二学期八县(市)一中期中联考高中二年政治科试卷第I卷选择题（共48分）一、单项选择题（在每题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题意。每小题2分，共48分。)2016年3月6日，第九届以“南台连海丝，临水耀青春”为主题的闽台陈靖姑民俗文化旅游节在福州开幕。回答1～2题。1.我们讲文化生活，这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。下列属于文化现象的是（）A．物质资料生产方式B.中国古代四大发明C.武夷山自然风光D.十二届全国人大四次会议召开2．福州市通过开展“闽台临水夫人巡安闽江”、“福临玉岛”非遗展示、

2、海峡两岸青年陈靖姑文创大赛等一系列民俗文化活动，吸引了海内外游客，带动了当地旅游市场消费。由此可见（）A．文化对经济发展具有促进作用B．文化与经济相互影响相互交融C．文化是人类社会特有的现象D．经济发展是文化发展的基础3．世界各地有很多闻名遐迩的城市地标，如中国北京的故宫、美国纽约的自由女神像、法国巴黎的埃菲尔铁塔等，它们凝聚了城市的智慧，向世界展现了独特的城市内涵和品位。这些被人们称作“城市的象征”的地标（）①体现着城市生存发展的文化方向②彰显了世界文化的认同感归属感③反映了人们创造文化并享用文化④意味着精神产品离不开物质载体A．①②B．①③C．②④

3、D．③④4．目前，世界各国文化产业总值占GDP总量的比重不等，美国是31%左右，日本是20%左右，欧洲平均在10%～15%之间，韩国高于15%，而我国却不到2.43%。这告诉我们()A．抵御外来文化的渗透、维护我国文化的安全显得日益紧迫B．为实现中华民族的伟大复兴，必须提升我国的文化竞争力C．文化是综合国力竞争中维护自身经济安全必不可少的精神武器D．在经济全球化趋势的直接推动下，世界各国文化产业迅速发展5．晋傅玄《太子少傅箴言》曰：“故近朱者赤，近墨者黑；声和则响清，形正则直。”从文化对人的影响角度看，下列说法体现的道理与之一致的是（）A．忽如一夜春风

4、来，千树万树梨花开B．去年花里逢君别，今日花开又一年C．随风潜入夜，润物细无声D．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰6．“你是更喜欢确定性吗？”某研究机构调查发现东亚人大多属于“风险规避型”，故对未来不确定性的恐惧与焦虑程度很高，把安全与归属感的需求置于第一位；欧美人更多属于“风险偏好型”，更喜欢冒险，对成功与成就感的需求更高。这说明（）A．文化具有差异性，不同的文化具有各自的个性特征B．文化差异会影响彼此的沟通，应促进不同文化趋同C．不同的文化基因会影响人们的实践活动和认识活动D．欧美“风险偏好型”文化优于东亚“风险规避型”文化7．祝福新年，中国人通过贴

5、窗花、写春联、放爆竹辞旧迎新；德国人则装饰圣诞树、唱着欢快的圣诞歌。从两种不同祝福新年的节目中，我们可以体会到（）①世界文化多姿多彩的魅力②各民族文化之间相互交流、借鉴、融合③民族文化是本民族的独特标识④文化多样性是人类文明进步的重要动力A．①③B．①②C．③④D．②④8．2015年7月4日，在德国召开的联合国教科文组织第39届世界遗产委员会会议上，中国“土司遗址”通过审议，成功列入《世界遗产名录》。这说明“土司遗址”的突出普遍价值、真实性、完整性得到认可。中国“土司遗址”成功申遗（）①提供了创新中华文化的成功案例②集中展示了民族文化和民族情感③说明了

6、文化是民族的又是世界的④彰显了中华文化的独特魅力和价值A.①②B.①③C.②④D.③④9．在“互联网+”的大环境下，互联网与教育不断融合，在线教育日益火爆，人们的学习方式正发生深刻变化，学习变得更为主动和灵活。这说明（）A．旧传媒在文化传播中的作用逐渐衰落B．科技的发展推动了文化传播方式的根本变革C．大众传媒是文化交流传播的主要途径D．“互联网+教育”代表未来文化发展的方向10.2015年8月，以“创意中国”为主题的“2015中英文化交流年——中国文化季”活动在英国举办，该互动通过戏剧、音乐、舞蹈、设计、时尚、新媒体等多种形式和手段，向英国公众展示当代

7、中国的文化创造。中英两国之间的文化交流（）A．促进两国文化趋向同一，助推不同民族文化融合B．有利于相互学习和借鉴，促进对不同文化的理解C．体现文化促进了经济繁荣，有助于国际关系的良性发展D．是继承传统的基本途径，突显出中华文化的国际影响力11．2015年春节境外游依旧火爆，而中国游客强行冲入企鹅群中与之合影等行为引发网友争论。对于近年来中国游客多次被指境外不文明行为的评价中，网友观点不尽相同。你认为正确的是（）①不同民族的人们文明行为有差异，但本质是相同的②游客出国旅游代表国家形象，理应提高自身素质，做文明游客③尊重文化多样性，首先要认同与尊重出游地所

8、在国的文化习俗，做到入乡随俗④文化具有多样性，不同国家由于历史文化习俗等差异，产生不同行为是正