苏教版小学科学知识点总结

苏教版小学科学知识点总结

ID:30446058

大小:31.20 KB

页数:25页

时间:2018-12-30

苏教版小学科学知识点总结_第1页
苏教版小学科学知识点总结_第2页
苏教版小学科学知识点总结_第3页
苏教版小学科学知识点总结_第4页
苏教版小学科学知识点总结_第5页
资源描述:

《苏教版小学科学知识点总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划苏教版小学科学知识点总结  苏教版三年级科学上册复习资  料  第1单元我们都是科学家  1、当听到“科学”这个词的时候,我想到了、、、、??  2、我们做过的类似科学家的活动有:、、、、等。  3、让我们有问不完的“为什么”,并驱使我们不断地寻找问题的答案。  4、我知道的科学家的名字  有:、、、  、、??  5、英国人发现了人眼具有。就是根据他解释的原理制作的。“会动小人”谜底的揭开,帮助我们人类造出了电影机。  6、发现了接种牛痘预防天花的办法。 

2、 7、居里夫人发现了。  8、李时珍用自己毕生精力完成一部医学著作《本草纲目》。  9、科学探究的过程和方法:提出问题作出猜测寻找证据得出结论目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  10、纸鹦鹉“站立”谜底是降低重心或重物在支撑点的下面。  第2单元我眼里的生命世界  1、自然界中的物体可分为和两大类。有生命的物体叫生物。生物分为动物和植物,如小草、花朵、黄瓜、小狗、小

3、兔、种子等;没有生命的物体叫非生物;如白云、瀑布、机器人、石头等。  2、有生命物体的共同特征:吃东西需要呼吸都能繁殖  都能长大对刺激有反应都能运动会死亡排泄  3、寻找有生命的物体注意:、、、。  4、常见植物名称:杨树、浮萍、仙人掌、橡皮树、爬山虎??  5、观察一种植物,我们可以用、和来描述。  6、树叶生长方式:、、。  7、植物的共同特征:依靠阳光进行独立生活,位置一般不移动。  8、给下列植物分类:1.苦瓜  2.桦树3.椰子树4.苹果树5.菊花6.玉米7.仙人掌8.蒲公英  9.荷花10.水稻  按植物茎的形态分:  ①木本植物:234②草本植物:  

4、目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  按植物的生态习性分:①水生植物:9②陆生植物:  按植物的生活周期分:①一年生植物:16810②多年生植物:  9、蚂蚁的形态特征:蚂蚁的外部形态分头、胸、腹三部分,有六条腿。  蚂蚁的生活习性:蚂蚁在地下的巢穴里群居生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型:蚁后、工蚁、雄蚁、兵蚁。  10、蜗牛的身体分为、、、,头上有,  苏教版

5、三年级科学上册知识点整理第1单元我们都是科学家  1.好奇心总是让我们去探究许多事物,想知道为什么会是这样、那样的,并驱使我们不断寻找问题的答案。我们这些经历其实和科学家的工作十分相似。  2、我知道的科学家有:  袁隆平:培育出杂交水稻新品种,他被誉为“杂交水稻之父”  居里夫人:发现放射性元素镭  爱迪生:发明电灯,被称为“发明大王”李时珍:写出《本草纲目》  3、我知道的科学研究有:农业研究、医学研究、航天探索。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,

6、保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  4、科学探究的过程和方法:提出问题作出猜测寻找证据得出结论。我们要进行科学研究首先要学会提出问题。5科学研究就是提出问题并想办法寻找答案的过程。  6.1824年英国人罗杰特做了一个“会动小人”的有趣的活动,英国医生罗杰特发现了人眼具有“暂时记忆能力”,电影就是根据他解释的原理制作的。6.纸鹦鹉“站立”秘密是上轻下重,保持左右平衡。  7、重心越低,物体越平稳。  11、如果一个物体就不容易倒。A上重下轻B放在矮处C下轻下重D上下一样重  12、小丑为什么能在细线上表演杂技?这是

7、A解决问题B作出猜测C提出问题  13、走刚丝的杂技演员手里拿着长长的竿子是为了A挡风B保持平衡  14、观察蚂蚁也是科学研究。15、科学只是科学家有关。  16、科学是非常高深的问题,我们小学生不需要了解。  17、想办法保持平衡能让各种物品站在你的指尖上。  18、只要我们细心观察,从探究身边的问题入手,就可以进入科学的世界,成为一名小科学家。19、只要是从事科学研究工作的人,我们都称他们为科学家。  20、我们所做的活动与科学探究没有关系。21、下面不属于科学探究活动的是A.同学们一起研究课本中出现的一个问题B.小明把电视机砸烂了目的-通过该培

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。