长春版七年级语文第一单元测试.doc

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1、长春版七年级语文第一单元测试《陌上桑》1、<<陌上桑>>是汉乐府中的名篇，汉乐府是指____________。乐府原是__________设的_____机关，职责是_________，后来就称这类诗歌为乐府。2、本文描写的是_____的故事，塑造了一个________，________的少女形象，千百年来一直为人们所传颂。4、按要求填上原句。1)       描写罗敷采桑工具美的句子是：2)       描写罗敷衣着服饰美的句子是：3)       从侧面烘托罗敷美的句子是：4）描写夫婿体貌形态的句子

2、是：二、思考与探究。1、作者在叙述罗敷穿着时运用了什么修辞方法？这种写法的好处是什么？2、第三段中罗敷从哪四个方面夸夫？为什么夸夫？3、你认为罗敷是一个怎样的女子？三、阅读下列文字，回答后面问题。   日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷善蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。______________，________________；缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄；来归相怨怒，但坐观罗敷。   使君从南来，五马立

3、踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝。“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何？”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷，“宁可共载不？”罗敷前致词：“使君一何愚！使君自有妇，罗敷自有夫。东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿？白马从骊驹，青丝系马尾，黄金络马头；腰中鹿卢剑，可值千万余，十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须；盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。1.根据课文内容，在横线上填写下确语句。___________________________________

4、________2、 将下列句子译成现代汉语。(1)   盈盈公府步，冉冉府中趋。(2)   使君从南来，五马立踟蹰3、说说罗敷是怎样一个人。-____________________________________4、诵读画“_________”的诗句，试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。5、诗中罗敷夸丈夫官位显赫的句子是：__________________________________6、本诗的夸张与细节相结合，使人感到夸张得真实可信。试举一两例作具体说明。 文中自名为罗敷桂枝为笼钩为人洁白皙中

5、3个为的意思、请分别解释、自名为罗敷罗敷自有夫中2个自的意思、请分别解释《观沧海》1． 前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“_______,________”写的是动景，“________,_________，________”写的是静景.2． 后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。3． 按要求原诗句中的语句：（1）   诗人登临碣石山的目的是：（2）   实写诗人所见之景的句子是：（3）   虚写诗人所想之景的句子是：4． 请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。5． 这首诗的主旨是：解

6、释下列加横线的词语1.东临碣石临：________2.水何澹澹何：________澹澹：________3.山岛耸峙耸：________峙：________4.星汉灿烂星汉：________5.幸甚至哉幸：________至：________.阅读理解，完成下列练习题。（1）从诗的体裁上看，这是一首_________；从表达方式看，这是一首__________诗。（2）这首诗的作者是 朝的  家，  家，诗人   。 （3）诗中写诗人见到的景象的句子是：___________________其中对景物

7、作总写的句子是：  _______________________描写诗人想象中的景象的句子是：________________________________。抒发了诗人        的感情，可见其博大的胸襟。（4）本诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：__________________________________________《龟虽寿》1、划分节奏神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。2、理解古今意义差别较大的字词：烈士：古义                  

8、       今义不但：古义                          今义4、曹操所云：“养怡之福”指什么？下列对诗词鉴赏不正确的是（   ）A、《龟虽寿》（曹操）a、这是一首抒发人生感慨的咏志诗。作者以神龟、腾蛇、老骥为喻，表明宇宙万物有生必有死，是自然的规律，人应该利用有限之年，建功立业，始终保持昂扬乐观的积极进取的精神。b、“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。”是全诗的核心。要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。c、“志在