部队教学法集训总结

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1、为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划部队教学法集训总结　　部队课堂教学需要把握的几个问题　　【摘要】部队课堂教学要想上好“一堂课”，首先要有先进的教学理念；其次要有丰富的知识储备；第三要有扎实的教学基本功；最后要有认真的教学态度，教学设计、课前准备、课后小结，做到讲好每一堂课，检验一堂课好与差，最重要的是教学效果。　　【关键词】部队课堂教学课前准备方法手段基本功效果　　课堂教学是主阵地，课堂上反映的问题，实际上反映了教、学、管、保等方方面面。不管院校有多好的条件，多好的理念，归根结底主

2、要是体现在课堂上，因此，在课堂教学环节中要把好质量关，需要注意以下几个方面的问题。　　1.做好上课前准备工作目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　教员要上好一堂课，前期的准备工作非常重要。首先要研究所要讲授的内容，做好该课程的总体设计。总体设计要鼓励先进行集体研究，最后形成教员自己的课程设计，要有教员的个人风格和特点，否则就会成为千人一面。其次要准备好教案，备

3、好课。有些教员上课不用教案，而是把教案应付检查。教学中，凡是应付检查的教案绝对不是他精心做出来的，要是精心做出来的就不会简单去应付检查。因此，任何教员不能不作任何准备就去讲课，当然也可能出现个别教员即使他不准备，却比有些教员准备的上课还好。这不奇怪，因为他教学底子厚，但是如果自己准备了，那就肯定比没准备讲得更好。从对学员负责的角度上看，没有最好，只有更好，认真准备和不认真准备那是不一样的。教员在接到教学任务后，要先做一些调查，掌握所受对象以前学的是什么课程，哪些学员成绩优秀、哪些学员成绩差，差在什么地方，怎么差法，多做些了解，然后进行设计，以便更有针对性的教学

4、。第三是完善教案。有些老教员的教案习惯手写，计算机操作不是很熟练，特别是公式、图形，得找人做，手写反而挺好，只要整洁清楚、自己能看懂就行。无论是手写或计算机打印，都是形式上的东西，没有说只能是哪一样。关键是看教案的质量，看教员对这堂课的设计。怎么解决重点难点问题，时间大致怎么分配，哪些地方有预先考虑，教学手段怎么配合等，这些都是要考虑的。根据教学对象的不同，教案还要进行适当更改，教学中遇到最多的是课堂设计的问题，缺少课堂设计，教案就像讲稿和提纲。因此，关键看是不是对这堂课有精心准备和思考，在传授知识的时候，想些什么办法调动学员学习积极性和互动的手段等。不过，教

5、案也不是每次都重新写，教学有继承性和延续性，要吸收前面教学的经验，有很多相似的东西，可在以前上过课的教案上增加内容，或做一些备注等。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　2.区分教学对象层次类型　　首先是在课堂教学中区分教学对象层次类型。教学中有的没有区分教学对象　　“行动”中学习，“总结”中提高　　——“行动导向教学法”培训班习得体会　　在学校的组织下，参加

6、了由顺德区举办网上培训的“行动导向教学法”。听了专家的介绍和针对性的培训，使我在原来运用简单的案例教学法、情境教学法的基础上，加深了对行动导向中的“项目教学法”的具体认知。行动导向教学法是职业学校的教学方法之一，对提高学生的能力是目前职业学校所采用的很多传统教学方法所不能比拟的，优势明显，但实施的难度也不小。下面是我对行动导向教学法的了解和心得：　　一、了解了行动导向教学法的特点　　所谓行动导向，是指学习是个体的行动，学生是学习的行动者，教师是学习行动的组织者、引导者、咨询者，为了“行动”来学习并通过“行动”来学习，从而达到“手脑统一”。这种教学方法的最大作用

7、，在于既可使学生更快地掌握专业技能，又培养了学生解决实际问题的方法能力、与人协作共事的社会能力和创新精神。　　二、明确了行动导向教学法的实施步骤目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解，并感受到安保行业的发展的巨大潜力，可提升其的专业水平，并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展，保障停车场安保新项目的正常、顺利开展，特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划　　行动导向教学模式的实施步骤，最常使用的就是“六步法”：资讯—计划—决策－实施－检查－评估。首先，准备工作：设计学习领域和学习情境之前，教师先把课堂上最基本的教学媒体------工作

8、过程设计好，并准备好工作用设备、器材、