马克斯·普朗克固体物理和材料研究所

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1、为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划马克斯·普朗克固体物理和材料研究所  北京科技大学  XX年硕士学位研究生入学考试试题  =============================================================================================================试题编号:875试题名称:固体物理适用专业:物理学、物理电子学说明:所有答案必须写在答题纸上,做在试题或草稿纸上无效。  =============

2、================================================================================================  一.填空题(每空2分,共50分)  1.由同种基元组成的面心立方和体心立方晶体,如果这两种晶体的晶格常数相等,则面心立方晶体的密度ρf与体心立方晶体的密度ρb之比ρfρb=[]。  2.对于立方晶体,如果其X射线衍射峰指数为全奇全偶,则该晶体点阵为[]。目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的

3、安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  3.若晶格常数为a,则对于面心立方晶体,其第5近邻间距为[],第5近邻个数为[];对于体系立方晶体,其第5近邻间距为[],第5近邻个数为  []。  4.晶体结构用其周期单元描述,即单胞,其中物理学原胞是指[],晶胞指[]。  5.设晶体的原胞中含m个基元,对于由N个原胞组成的三维晶体,其共有[]支格波、每支格波有[]个振动模式。格波中有[]支声学波。声学支是描述  [],光学支是描述[]。  6.能带计算的三个基本假设是[],[],[]。

4、  7.若将晶体中电子占据的能量最高的能带定义为价带,则碱金属导电是由于  [],碱土金属导电是由于[],绝缘体不导电是由于[],半导体的电导率随温度下降而[](选填增大或减小)。  8.量子力学中的算符对应某种物理操作,算符对易表明操作结果与操作顺序  [](选填有关或无关);在晶体中,周期平移算符与哈密顿算符是[](选填可或不可)对易的。  9.声子波矢的取值范围为[],声子谱的色散关系反应的是声子[]和  []之间的关系。  -1-  《固体物理》测试卷1目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确

5、保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  一、填空题  1、六角密积属  一个晶胞包含2、共价结合有两个特点,分别为  3、边长为a的简立方晶格对应的布里渊区的体积为,边长为a的体心立方晶格对应的布里渊区的体积为。  4、根据能带理论,电子的有效质量在带底总0,在带顶,总0。  二、简答题  1、金属的比热包括几部分,分别和温度有什麽联系?  2、试述近自由电子近似和紧束缚近似两者的区别。  3、半导体的能带与绝缘体的能带结构有何不同?  4、氯化钠型结构和氯化铯型

6、结构相对应的分别是何种布拉菲格子,其配位数又分别是多少?  5、爱因斯坦模型在低温下理论结果与实验数据存在偏差的根源是什么?  6、试述固体物理学原胞和结晶学原胞的相似点和区别?  三、证明题  在三维晶体中,推导自由电子能态密度的表达式为g?E??4??1?2m?  2  ?h2?  ?目的-通过该培训员工可对保安行业有初步了解,并感受到安保行业的发展的巨大潜力,可提升其的专业水平,并确保其在这个行业的安全感。为了适应公司新战略的发展,保障停车场安保新项目的正常、顺利开展,特制定安保从业人员的业务技能及个人素质的培训计划  E  。  四、计算题1.铜的密度为

7、?m?,每个铜原子只有一个价电子,铜的原子量为。室温下的电阻率为???10?6??cm。请计算  导电电子浓度;驰豫时间;费米能量?F,费米速度vF;费米面上电子的平均自由程lF。  其中常用的物理学常数分别为:  玻耳兹曼常量k,(12)?10?23J?K?1普朗克常量h,(40)?10?34J?s阿伏伽德罗常量NA,(36)?1023mol?1基本电荷e,(49)?10?19C电子静质量,me,(54)?10?31kg  2.已知某晶体中相距为r的相邻原子的相互作用势能可表示为:U(r)??其中A、B、m>n都是>0的常数,求:平衡时两原子间的距离;平衡时结

8、合能;  AB  ,?m

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