剖析材料师德

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1、为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系剖析材料师德　　转化后进生的一点心得　　郭景丽　　学生姓名：李啸天　　学生特点：这孩子上课爱说话，上学爱迟到，而且写作业的速度非常慢，。家庭经济情况不是很好，父亲去世早，母亲独自一人带着他，生活上十分困难。同时他又不是本校区的学生，所以在他身上问题较多。不自信，没有上进心，纪律观念淡薄，与同学相处不好等。令人头疼的是他有一位不讲理的妈妈。动不动就找老师的麻烦。令我感到非常疲惫。　　一件事　　一天早上，该同学来到学校，上课时间还没有到，我就进入教室检查晚上布置的家庭作业

2、，该生没有写完，因还没有到上课时间，我就让他补作业。他的妈妈在教室外面看到了这一幕，非常生气，质问我为什么不让他的孩子听课。　　（二）原因：　　通过我与家长及时的沟通，我逐渐了解到了一些我所不知道的细节，剖析材料《》。他从小与妈妈一起生活，因其特殊的家庭环境，只是让他吃饱、穿暖，对于他的教育却几乎为零。在这个环境下，他的妈妈怕别人看不起他，表现非常强势。从开学到现在采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群

3、众的血肉联系通过对他的了解以及亲眼所见，我发现这个孩子最大的问题是学习习惯太差，从小就没有人管理，养成了散漫的性格，加上他很喜欢在别人面前表现自己，因而，有此前那样的表现。在这个孩子身上，几乎具备了所有孩子的缺点。不过，我相信只要努力、找到了症结所在，一切便会迎刃而解，包括这样的孩子也不例外，毕竟他只是个孩子。　　1、发现闪光点,创造成功的机会　　对学习和生活上有困难的同学，要积极引导他们参加教学活动，多鼓励他们,发现闪光点。就算是一句简单的话语：“你的字很漂　　亮”、“你坐得很好，老师喜欢你„„”也能加强师生间的情感沟通。一句温暖的话语，一个简单的微笑，一个微不足道的动作对于学生

4、来说就是莫大的鼓舞。该学生比较聪明，字也写得不错，我抓住这个机会，借机表扬他，通过一段时间的努力，该生在课堂上的表现明显好转，成绩也有所提高。　　2、结对帮助,家校沟通　　充分发挥家长学校的管理作用，我多次与其家长沟通联系，经过一段时间的努力，家长也认识到了自己管理的漏洞，积极与老师配合，齐抓共管，促其进步。另外，我又给予他特别的帮助，选择一个学习尖子生和他结对，进行一对一地帮助，并且做到教师在课后对他们进行辅导。采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围