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1、为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系认识周长教案5 教学内容:国标苏教版小学《数学》三年级61,62页 教学目标: 1,通过学生的操作,实践,感悟周长的含义,了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长. 2,通过围,量,算等操作活动,引导学生自主探索测量,计算周长的多种方法. 3,体会数学与生活的密切联系,发展数学思考能力,享受学习的快乐. 教学重点,难点:体会周长的含义,能正确计算周长 教学准备:课件,
2、实物投影,尺子,树叶,卡片等 一,创设情境,感受周长 1,同学们,天是越来越冷了,到处树叶飘落.老师来的时候搜集到了一些树叶,想欣赏一下吗你收集了哪些这些树叶真漂亮,你能在纸上描下它们的形状来吗请你拿出一张纸,选择一片最喜欢的树叶,用彩笔一笔描出它的轮廓来.开始吧! 2,好!谁愿意来给大家展示一下请用笔指着,说清楚沿着什么,从哪里开始,又到哪里结束.说得真好!谁再来说 看我们画的图形,这画的其实就是树叶的什么啊树叶的边线就是——采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，
3、不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系 那我们能一起摸一摸你手中树叶一周的边线吗边摸边说说什么是它一周的边线. 4,看来,不管从哪里开始,大家都是沿着树叶的边线描了一周或摸了一周,请看这一周边线的长度,我们就把它叫做树叶的周长.谁再来说一说:什么是树叶的周长 二,通过实例,认识周长 我们通过树叶的边线,认识了树叶的周长,下面我们来看这幅图,你能指出他的边线吗先指给同桌看看
4、,然后指名上台指.池口边线是什么颜色黑色的一圈就是池口的边线.那么这游泳池池口一周边线的长我们就叫做池口的什么呢 在我们的生活中,这样的周长还有很多,看. 刚才我们认识了物体上的边线,那这些平面图形有边线吗如果选择你喜欢描的一幅你选择谁http:///news/能一笔描出它的边线吗其他人都能吗打开书翻到62页,拿出水彩笔,选择一幅自己喜欢的图形,用一笔描出来. 描完后展示.我们同学沿着图形的边线描了一周,这一周的长度就是图形的周长.谁来说说它们的周长 总结:通过刚才的活动我们发现无论物体或图形一
5、周的长我们都可以叫做边线,而这一周边线的长就是他们的周长. 看我们同学学的这么认真,两只小甲虫也来凑热闹拉,它们把树叶当成了运动场,我们来看一看那一只爬的才是树叶的周长采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造校园的红色氛围为增强党员保持先进性教育活动学习教育的针对性,使广大党员身临其境、潜移默化受到革命传统教育，增进同人民群众的血肉联系 采用红歌会这种大众喜闻乐见的比赛形式来加强红色主题文化在校园的传播，不仅可以向同学们传播红色精神、营造
6、校园的红色氛围
