农村幼儿美术教育初探

农村幼儿美术教育初探

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时间:2018-12-31

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1、农村幼儿美术教育初探  摘要:在农村得天独厚的自然环境中,农村幼儿教师要善于发现、把握教育契机,灵活地运用各种手段及方法,有目的、有计划地通过美术欣赏和美术创作活动,感染幼儿,并培养其美术审美能力和美术创造能力,最终促进幼儿人格和谐发展。  关键词:农村幼儿自然资源美术教育  幼儿美术是3~7岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动,反映幼儿对周围现象生活的认识和体验。农村的幼儿生活在一个遍地野花、野草长,鸟儿、蜜蜂、蝴蝶空中飞,昆虫、牲畜常常见,小溪、山峰绕四周,具有生活情趣和地方特色的环境中。幼儿教师应因地制宜,充分有效地挖掘、利用本土文化资源,并与学校的现代教学设施相结合教学,激发幼

2、儿感悟美、表现美的情趣,让农村幼儿的美术活动更有自己的特色,让孩子们获得更好的发展。  一、挖掘利用大自然的资源开展农村美术活动  苏霍姆林斯基曾说:“大自然是第一本教科书。”5农村的幼儿就生活在大自然的怀抱中,大自然中随处可见的泥巴是幼儿泥塑的最好原材料。孩子可以用泥巴捏出各种各样的动物、各种各样的生活用品及各种人物形象,玩得不亦乐乎。教师给幼儿提供宽松的创作环境,无须再刻意调动孩子们的积极性,只要在旁边给予肯定、鼓励及细节的指导。这些作品虽然有些粗糙,有的只是略有形似,但它们却是孩子们敢于创新、勇于创作的见证。大自然的泥巴比起手工室中的橡皮泥更能激发、满足孩子们的创作欲。  带

3、孩子们来到小河边,让孩子们用树枝在沙地上画自己喜欢的事物,随自己的心意即时擦抹,即时创作;还可以用沙子堆建心目中的城堡、理想中的乐园。教师尊重每个幼儿的想法,放手让幼儿去想像和创造,并用数码相机把孩子们的作品拍摄下来,带回幼儿园、家里,让更多的朋友和亲人分享他们创作的快乐。请孩子们把河滩上的鹅卵石拾起洗净后带回幼儿园,让他们在椭圆形石头上画各种脸谱,用两块大小不同的石头拼粘成小人、小动物,并添画上五官、涂上颜色,孩子们兴趣盎然,制作出来的作品既可爱又多样。带孩子们去野外走一走,逛一逛,孩子们发现了美丽的花、草、树木、小河、草地上的小朋友、池塘里的小蝌蚪、青蛙、蜗牛、七星瓢虫、树上的

4、鸟窝等,在幼儿发现大自然美的同时,教师引导幼儿将这些美好的事物变成一幅幅精彩的画卷。这些作品比起平时孩子们看挂图、示范图,循规蹈矩、小心翼翼、死板临摹而画的效果大不相同,作品形象生动,用色也比平时更丰富、大胆。孩子们把作品在活动室中展出,师引导幼儿自评、互评,从而提高他们的绘画水平。研究表明,新鲜的生活体验能激发儿童创作欲望。遨游在农村这一广阔的天地,不仅开阔了孩子们的眼界,增长了见识,还培养了孩子们善于观察、善于发现美的习惯。  敢于探索的孩子还知道田野里的芦花、蒲公英、鸟类的羽毛可粘贴成扇子、美丽的衣服、可爱的鸟窝;狗尾草、韧丝草可编成好玩的项圈、戒指;各种形状的树叶相互搭配可

5、以做成漂亮的树叶贴;松针可以扎成刷子;大松果果实上的小鳞片可以当成鱼鳞;蕨类植物可剪贴成水草……5这些创作的原材料毫无人工成分,都是天然生成的,都来自于取之不尽、用之不竭的大自然。教师合理地利用大自然资源,使之成为农村幼儿美术教育的活教材。  二、挖掘利用身边的资源开展农村美术活动  (一)利用身边的农产品,丰富幼儿美术内容  农村有丰富的农产品,一年四季粮食作物、瓜果蔬菜、树籽草籽源源不断。教师引导幼儿用西瓜、梨、桃子、李子等制成“水果娃娃”;用蕃薯、土豆、葫瓜、青瓜、萝卜等装饰成各种小动物,雕刻成杯子、小桌、小凳等简单的生活用具;用板栗做身子,添画上八只爪,就成了一只活灵活现的

6、螃蟹;用豆荚粘贴成船;用鲜豆子串成项链、手链;用花生仁、芝麻、稻谷、树籽、草籽制成粘贴画;用稻草、麦梗扎成小人、小鸟、小马、小鹿;用冬瓜瓤给幼儿印画……孩子们非常乐意运用身边这些常见的农作物来制作自己喜欢的作品,体验了农产品美化带来的快乐。  (二)利用身边的废旧物品,丰富幼儿美术内容  教师平时可与幼儿一同收集生活中不要的废旧物品,这样既培养了幼儿不乱扔垃圾、污染环境的习惯,又可指导幼儿利用身边的废旧物品,制作各种玩具、装饰品。孩子们可以收集各种盒子制作汽车;收集圆形的瓶盖作汽车的轮子;各种不同形状的瓶盖还可以印画草地、白云、鲜花等;用鸡蛋壳、花生壳来铺路;用瓜子壳来做小蝌蚪的身

7、体;用旧塑料袋、食品袋制作面具、小动物形象;用旧毛线来做娃娃的头发,编成“尾巴”来做“揪尾巴”的游戏;收集小玻璃瓶制作风铃;收集小玻璃珠进行滚画;用废旧的牙刷刷铁纱网,对缕空的图进行喷刷画;收集旧易拉罐剪成花篮、小桥等……5这些丰富多彩的材料源自于生活,贴近孩子们生活的美术内容更容易引起他们的共鸣。幼儿在收集、做做、玩玩的过程中,积累了动手制作的经验,也培养了幼儿发现美、表现美、创造美的能力。  三、利用现代化电教教学来开展农村美术活动  随着科学的发展,社会的进步,

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