弘毅考研-312心理学专业基础综合

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1、弘毅考研全程辅导专家全国312心理学专业基础综合2011年考研全程复习规划第1页/共13页弘毅考研全程辅导专家一、复习规划指导1、历年考试难度分析这要针对两类不同的人来对待本专业同学此部分同学建议从暑假开始复习专业课即可，因为并不难。跨专业同学跨专业同学不要过于担心，好好复习问题仍然不大。我认为大家从三四月开始就应该做了解教材的工作了，毕竟自己有劣势嘛，暑假前看过一遍(认真看)足以。2、复习方向点拨暑假前争取把教材熟悉，这是九月之前的工作。还有一点，就是把<<普通心理学>>后面的习题答案总结出来，因为，我们注意到

2、，这几年统考中，普通心理学的30分的论述题都出自彭聃龄的《普通心理学》的课后习题。心理学统考的特点是：涉及面广，考察细致，但是难度并不大。所以，只要认真复习，脚踏实地的看书，考出好成绩，并不是难事。3、参考书目推荐普通心理学：《普通心理学》（彭聃龄，北京师范大学出版社修订版）《普通心理学》（孟昭兰，北京大学出版社）发展心理学：《发展心理学》（林崇德，人民教育出版社蓝皮的就行）《儿童发展心理学》（刘金花，华东师范大学出版社）《儿童心理学》（朱智贤，人民教育出版社）教育心理学：《当代教育心理学》（陈琦、刘儒德，北京师

3、范大学出版社）《教育心理学》(冯忠良，人民教育出版社)实验心理学：《实验心理学》（郭秀艳，人民教育出版社）《实验心理学》（孟庆茂，北京师范大学出版社）《实验心理学》（张学民，北京师范大学出版社）《实验心理学》（朱滢，北京大学出版社）《实验心理学》（杨治良，浙江教育出版社）心理统计：《现代心理与教育统计学》（张厚粲，北京师范大学出版社）《心理与行为科学统计》（甘怡群，北京大学出版社）《教育与心理统计学》（张敏强，人民教育出版社）跨校考研全程辅导专家第3页共13页心理测量：《心理与教育测量》（戴海琦，暨南大学出版社）

4、《心理测量学》（郑日昌，人民教育出版社）《心理测量》（金瑜，华东师范大学出版社）这里的推荐教材并不是需要所有的，每科有一本就差不多了。当然有条件的同学可以多看一些，对考试有一定的帮助。二、专业课复习全年规划1、基础复习阶段（2010年5月底－2010年7月底)此段时期主要是对心理学所有统考的六门科目的内容和结构体系进行宏观的把握，对各门课第2页/共13页弘毅考研全程辅导专家程有系统的了解，弄清楚每本书的章节的分布情况、重点章节等。可适当做一些笔记，增强对知识的理解。这两个月的时间是夯实基础的过程。刚开始看书可能会

5、觉得难以进入状态，或是难以适应，但是没有关系，这段时间的主要任务就是熟悉教材。学习是一个渐进的过程，逐渐积累才能达到成功的彼岸。另外，建议复习专业课时可以交叉进行，一天可以看两门专业课或更多。理论部分与研究方法部分可交替进行，减少疲劳，提高效率。2、强化提高阶段（2010年8月初－2010年11月底）通过基础复习阶段的努力，已经形成了对心理学统考内容的一定的认识，那么这个强化提高阶段就的重点就在于对知识点的整理和深化。在这个阶段的复习中，需要把在基础复习中看过的书的内容进行整合，内化成自己的东西。然后对照大纲，深

6、入分析考点，对重难点进行反复的研究。并可以适当的做一些练习，找出复习中存在的不足之处。3、冲刺阶段（2010年12月初－2011年1月初试）寻找最佳的学习时间，在一天里，学习时间和学习效果有很大的关系，并不是学习的时间越长，效果就越好。实验心理学研究表明，每个人都有自己的生理节律，成周期性变化，即“生物钟”。我们的脑力和体力也因此出现高峰和低谷交替出现的欺负现象。所以，要找出对自己来说价值最高、效率最高，也就是脑力活动的最佳时间段，把重点的。难度大的学习任务尽量安排在这一时间段去做，这样才能事半功倍，取得良好的学

7、习效果。另外，由于考试时间是上午考专业课，下午考英语，第二天上午考政治。所以在复习时可以适当的根据考试时间来调整自己的复习时间。比如说上午可以多看看专业课，而下午则多看看英语。在冲刺阶段，最好要总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。四、专业课复习特点考研总的来说可以说是专业课的较量，公共课过线很容易，但是拿高分很难，恰恰相反，专业课得分很容易，只要你自己肯下个功夫，高分并不难。而且现在是统考，不考数学，政跨校考

8、研全程辅导专家第4页共13页治和英语加起来才占200分，而专业课一门就是300分，超过政治和英语的总分。所以，不难看出，重点在专业课上。而复习专业课要针对大纲和历年真题来研究。通过对历年真题的研究，可以发现，心理学统考的试卷其实并不难，但覆盖面广，考察细致。这就要求我们对专业课书本的仔细的反复的阅读。下面大体谈一下各科的复习方法：普通心理学：这门课看彭聃龄的那本《普通心理