基于技能大赛的《机械制图和CAD》课程教学改革与实践

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1、基于技能大赛的《机械制图和CAD》课程教学改革与实践　　【摘要】职业技能大赛促进了职业教育教学改革，引领专业发展方向，提高了职业教育质量。本文通过分析和借鉴CAD竞赛大纲及技能要求，结合教学实际，将技能大赛与课程教学内容进行有效衔接，对《机械制图和CAD》一体化教学内容进行改革与实践。　　【关键词】技能大赛改革实践　　【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）03-0012-02　　引言　　随着我国职业教育的不断发展，社会对职业教育办学质量的要求也越来越高，特别是更为关注职业而教育的内涵发展和高端发展

2、。职业技能大赛依据国家职业资格职业标准，紧扣社会人才需求，结合行业发展趋势和就业岗位规范，围绕职业能力的评价确定竞赛内容，反映了专业核心技能，提供了人才技能培养方向。职业教育要实现与企业“零距离上岗”、“无缝链接”，学生在校所学内容就要密切联系企业生产实际，以企业工作过程为导向。大赛充分体现了“以项目为载体、工作任务引领、行动导向”的职业教育课程教学的理念。所以探索和研究将技能大赛内容有效融入到常规教学中，真正做到学生全员参与，以赛促教，对进一步提高学生的职业素养和人才培养质量有着重要意义。5　　1.CAD技能竞赛的能力与素质要求　　近

3、年来的CAD技能大赛项目都是按照企业需求和有助于岗位能力培养而设置的。通过研究比赛的内容、要求、技术标准，CAD技能竞赛的能力与素质要求汇总如表1。　　表1呈现的是模具专业学生参加的两个CAD技能竞赛标准和技能要求。从表中可看出CAD技能大赛的项目就是依据企业设计人员的具体工作内容设定的。如绘制阀门图，手压泵设计，阀门测绘、手机外壳塑料模设计等。技能要求就是完成这些项目所需的知识和技能。即CAD设计人员的素质要求：机械制图、机械基础、公差配合、相关技术标准的知识、计算机二、三维软件的实际应用等。技能竞赛内容贴合企业实际，竞赛过程就是工作

4、过程，选手在完成竞赛任务的同时，体验了工作过程，获取了岗位能力。这启发我们设置课程内容的思路，以工作过程为导向，企业典型工作任务为载体，将形成企业岗位工作能力所需的专业知识，以实用、够用的原则，有效结合到常规教学中，使教学内容与企业工作内容相一致，有效提高培养学生的职业岗位能力。　　2.基于能力与素质嵌入的《机械制图和CAD》课程项目设计　　面向机械工程系模具专业学生展开的竞赛有：校级科技文化节CAD竞赛、区级、省级的模具设计与制造竞赛、省级的机械CAD图形技能及创新大赛等赛事。模具专业学生从11级开始全面实行一体化教学。经过充分调查研

5、究，了解行业和企业需求，参照机械制图CAD竞赛项目和内容，进行了《机械制图和CAD》一体化课程内容的设置。5　　图1是借鉴CAD竞赛内容三个项目设置的教学基础项目构建图，将教学内容主要划分为相应的三大模块，并按学生认知的程度构建。模块1～3能力层次上是递进的。　　模块一――手工绘图，制图基础能力，主要是让学生练就制图基本功。机械制图课程实践性较强，课程中以项目教学的方式引入各知识点强化练习，最终考核参照竞赛考核方法，“给零件轴测图，用尺规绘制零件工作图”的方法进行考核评定。与竞赛考核不同的只是图形的难易，重在强调学生获取读图和绘图的能力

6、，熟悉掌握制图基本知识，和国家标准的相关规定，最终能够正确地表达零件和绘制准确图纸。公差配合的知识也在这一阶段嵌入。典型工作任务是机械零件图。　　模块二――计算机二维绘图，在模块1的基础上追加CAD软件应用。主要是利用AutoCAD软件将在模块1知识升华，强调考核学生读图、绘图和软件的熟炼利用能力。正确制作一张零件工作图所具备的专业知识能力。三视图表达，尺寸标注已知零件工作图，用AutoCAD2008绘制零件工作图。　　模块三――计算机三维绘图，主要是利用三维软件进行三维建模、装配和动画仿真、工程图。根据装配图、工作原理图、零件图和文字

7、说明等信息绘制零件的三维模型，并进行虚拟装配和动画仿真，最后生成二维装配图和零件的二维零件工作图等能力。这一阶段融合机械装配图的识读、三维软件应用和机械基础知识等。注重培养学生的综合应用能力。　　3.教学改革的具体实施　　从教学基础项目构建图可看出5，模块划分好后，再设置相应的任务去实现。具体的教学策略是依据所学机械设计技能间彼此依赖关系的学习层级，设置总任务和若干子任务，再采用学习关联排序法（表2）安排教学内容。学生在学习过程中依次完成各个子任务（先决条件法的技能教学），直到最后能独立完成总任务――整个项目的综合设计。　　具体实施流程

8、：1）设定总任务，一般选用有一定传动机构和运动机理的机械产品，如手压泵、减速箱、蝴蝶阀、柱塞泵等作为总任务。2）将总任务中所包括的每个零件打散分成子任务，将传统机械制图的基本知识、投影法、组合体、零件图的表