诸暨科学竞赛辅导教程.doc

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1、物理竞赛辅导电　和　磁知识网络一、简单的电现象1、两种电荷：正电荷、负电荷自然界只存在两种电荷，其相互作用的规律是：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。2、物体带电的本质原来呈中性物体，由于得到或者失去电子而带电。原来不带电的物体，它失去电子时将带正电，它得到电子时将带负电。3、物体带电的方法摩擦起电：指用摩擦的方法使物体带电。由于两物体的原子核对核外电子的束缚本领不同，当两物体相互摩擦时，其中一物体因失去电子而带正电，另一物体则因得到电子而带等量的负电。感应起电：指用静电感应现象来使物体带电的方法。它是由电荷间的相互作用而产生的。如图：使一个带电的物体A靠近一个不带电的导体B,则导体B

2、靠近带电体的一端将出现与带电体所带电荷相反的电荷，而另一端将出现与带电体所带电荷相同电荷的电荷，这种现象叫静电感应现象。总之，使物体带电并不是创造了电荷，而是物体中或物体间的电子重新分布的结果。4、导体和绝缘体导体：容易导电的物体叫导体。绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。导体这所以容易导电，是因为它们内部具有可自由移动的电子——自由电子，绝缘体不容易导电是因为它们内部的电荷几乎都被束缚在原子和分子的范围内，几乎没有自由电荷。导体和绝缘体是相对的，并不存在绝对的界限。在一定条件下，如在高压、高温或潮湿的环境下，绝缘体也可变成导体。二、简单的磁现象磁体磁性磁极无磁性具有强磁化去磁1、磁极间的

3、相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极互相吸引。2、磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化。将一根没有磁性的钢针获得磁性，可采用如下方法：（1）将磁铁的一端靠近钢针的一端；（2）将钢针在磁铁上沿同一方向重复摩擦数次。3、去磁：使原来有磁性的物体失去磁性的过程叫去磁。使具有磁性的钢针去磁，可采用如下方法：（1）放入火中烧至发红。（2）敲击或摔打。方向磁场性质磁感线类型磁体磁场地磁场电流磁场三、磁场1、地磁场：地球本身是一个大磁体，它周围存在的磁场就是地磁场。地磁的北极在地理的南极附近，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的两极和地理上的两极并不完全重合，这一现象最早是我国宋代科学家沈

4、括发现的。2、电流磁场：1820年丹麦的物理学家奥斯特首先发现电流周围存在磁场，从此揭开了电和磁之间的联系。常见的电流磁场有以下几种：（1）直导线电流磁场（2）通电螺线管磁场（3）环形电流磁场四、磁场对电流的作用实验表明通电导体（电流）在磁场中受到力的作用，力的方向与磁场方向和电流方向有关。直流电动机就是利用通电导体在磁场中受到力的作用的原理制成的。检流计就是应用电流与磁场间相互作用的原理制成的。常见的是磁电式电流计。五、电磁感应现象电磁感应现象：闭合电路的一部导体在磁场里做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流。这种现象叫做电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。如果导体不是闭合的，导体两

5、端有感应电压。电磁感应现象是1831年英国科学家法拉弟通过实验发现的。发电机就是利用电磁感应原理制成的，我国使用的交变电周期为0.02秒，频率为50赫兹，每秒钟电流方向改变100次。六、电能的输送我国远距离输电是采用提高输电电压的方法，一般有110千伏、220千伏、330千伏等几种，近年还建成500千伏的超高压输电线路，因为提高输电电压是远距离输电减小输电线上电能损失的有效方法。七、电磁联系中的三个定则定　则右手螺旋定则左手定则右手定则（一）（二）使用范围直线电流的磁场通电螺线管的磁场磁场对通电导体的作用电磁感应现象内容用右手握住导线，让大拇指指向电流方向，则弯曲四指所指的方向就是磁感线

6、的方向。用右手握住螺线管，让弯曲四指指向电流方向，那么大拇指所指的那端就是通电螺线管的北极。伸开左手，让大拇指跟其余四指垂直，并在与手掌在同一平面内，让磁感线垂直穿入手心，使四个手指所指方向为电流方向，那么大拇指所指的方向就是通电导体受力的方向。伸开右手，让大拇指跟其余四指垂直，并与手掌在同一平面内，让磁感线垂直穿入手心，大拇指指向导体的运动方向，那么其余四指所指的方向就是感应电流的方向。应用目的判定电流方向或电流产生的磁场方向磁场、受力、电流三个方向，任知其中二个判定第三个方向磁场、导体运动、感应电流三者的方向，任知其中二个判定第三个方向应用举例直线电流的磁　场通电螺线管的磁场电动机发

7、电机热点搜索考查学生应用磁的基础知识解决实际问题的能力；结合生活实际考查电磁铁的知识和磁场对电流的作用；考查学生灵活运用电与磁的知识分析实际问题的能力；通过情景问题，考查学生的科学素养、创新意识及实践能力；通过阅读信息题，考查学生的阅读能力、理解能力以及学生的综合解决问题能力。例题精析例1、我国古代对磁的认识和应用，早在春秋战国时期就有记载，宋代（960～1279）出现了指南针、指南鱼，是我国古代磁学研究的巅峰，北宋时代的科学家沈括