小学生暑期观看电影《大鱼海棠》有感作文

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1、科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。小学生暑期观看电影《大鱼海棠》有感作文  导语:电影《大鱼海棠》讲述了一个掌管海棠花的少女通过天神湫的帮助复活人类男孩“鲲”的灵魂的奇幻故事。下面是语文迷小编收集整理的最新观后感,希望对大家有所帮助。  一开始并没有关注过这部片子,也没有所谓等待了多少年的情怀,突然间的心血来潮去电影院看了。总的来说是一部不错的故事片,很值得一看,个人认为是近多少年中国动画片的巅峰。就配音及作画不谈所谓的情怀比《大圣》确实好上一

2、些。配乐是我继泽野弘之与梶浦由记之后最喜欢的,说是完美也不为过。画面也是做的很漂亮尤其几幅风景甚至是如cg般的漂亮。但是没想到最后居然是这样一个故事,也明白了各路影评骂他的原因,真是好一个玛丽苏。影片中湫拼尽全力救下来大鱼与我们的女主的时候,女主醒来的第一句话确是感谢大鱼将她唤醒,这剧情我也是醉了。记忆最深刻的是最后椿与湫躺在草地上的那段对话,当那段台词说出来的时候,我的朋友已经不顾全影院的目光笑出来声音,我也已经快控制不住情绪了,就连当初读郭敬明的小说的时候都没有觉得这么可笑。可笑的同时看着湫又觉得阵阵心酸。对我最

3、好的你化为了风雨伴着我和他幸福的以后,还真是感人啊。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。  确实是不不错的片子,除去剧情所有的一切都值得称赞。并没有为花出的票钱后悔反倒觉得值得。如果可以忍受剧情推荐去一看。  好久没有一部片子让我如此想去写一篇影评,献给你《大鱼海棠》。  7月8号晚上下了班和朋友去看了《大

4、鱼海棠》,说实话我8岁以后基本上很少看动画片,15年的时候被朋友拖着去看了《大圣归来>,8号晚上也是因为朋友想看,所以就去了,不过根据个人习惯去之前还是百度了一下,大概知道了这个动画片准备了12年,不,准确的说应该是动画电影。主题曲是陈奕迅唱的,还有就是故事情节跟鱼有关,就这么多。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国

5、王的故事。  我今天为什么要上豆瓣写这篇影评呢,是因为刚刚睡醒在朋友圈看到一个朋友转载的关于大鱼海棠的算是影评吧,12年等来了一个绿茶婊,这是那篇文章的名字,我感觉这么说很是不妥。感觉这篇文章的作者根本就没看懂电影情节,自始至终片子里都没有着重表现椿对鲲的感情是男女之间的喜欢,在我看在更多的是责任,是类似母爱的情怀。椿之所以竭尽全力的救鲲是因为鲲的死跟自己有关,还有就是她受不了一个小女孩嚎啕大哭的跟她要哥哥,这让她感到很愧疚,所以她不惜用自己一半的寿命去救鲲,整部片子让我看到的更多的是责任感,包括到最后海水倒流淹没了

6、椿所在的村落时,大家因为怪椿养了“怪物”而不接受她的帮助,椿也是有愧疚感的,所以无奈之下她又选择了用自己的生命去挽救大家。所以我看不出哪里是绿茶婊。  前面我说了,8岁以后我就很少看动画片,因为我感觉国产动画片没有什么太吸引我的不论是故事情节还是视觉效果,不过去年的《大圣归来》和今年的《大鱼海棠》都是不错的片子,虽然能很明显的看出大鱼海棠有宫崎骏的影子,但是我们应该庆幸,因为这证明中国动画开始了国际化路线,而且别人能做到的,中国动画也做到了。以前我们看宫崎骏的时候都会惊叹他的美术,看完大鱼海棠我能说视觉效果不比宫崎骏

7、差。所以还没看的我建议去看一下吧,支持一下中国动画电影,让中国动画做得更好,更有自信,总比去电影院看什么风云来得有意义。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。  电影中,椿为了救回有恩于她的男孩而做出了大量的努力,最后在湫的帮助下成功的救活了男孩,过程中描述了亲情与爱情,画风十分喜欢,设定上十分的精致,人物性

8、格刻画的十分深刻,剧情算是中上,从头到尾有一种讲故事的感觉,但进程控制得不算太好,感情渲染还需要更进一步,在一些感动的画面中,虽然有很大的波动,但还是没有哭出来,配音有些地方还有点生硬,音乐十分不错,电影中还有许多值得挖掘的剧情,但是并没有细讲,有些可惜。(之前看到有人说电影重要的是剧情而不是画工,只要剧情好,画工好不好根本无所谓,我只想问,如

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