《军事科技史》教师教学改革实践探索

《《军事科技史》教师教学改革实践探索》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果《军事科技史》教师教学改革实践探索　　当前，部分学员由于受到当今网络信息及其他大众传媒的影响，世界观、人生观、价值观发生扭曲，关注的东西大都集中在一些低俗娱乐方面的东西，而对当代军事科技的变革发展知之甚少甚至一无所知。这对于在军事科技发展日新月异、武器装备创新不断的新军事变革浪潮下建设一支“能打仗、打胜仗”的强军目标来说无疑是一个严峻的现实。　　为了培养和造就“能打仗、打胜仗”的合格军人，在课程教学改革推动下，我们开设了一门适合时代发展需要的选修课程——《军事科

2、技史》。为了切实增强教学效果、激发学员热爱军事科技的兴趣、培养造就学员的军事科技素养，笔者在教学过程中主要采用了紧贴学员实际、紧扣历史史实、紧跟时代前沿的做法，收到了良好的教学效果。　　一、紧贴学员实际，用名人名言激发学员热爱军事科技、投身国防建设的学习兴趣和热情课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　每一门课程的第一堂课是至关重要的，尤其是对于学时较短的选修课而言。同时，当前深受大众传

3、媒尤其是网络媒体影响的90后学员，他们中的相当一部分存在学习动力不足、学习热情不高的现象。针对学员的这一现状，为了在第一堂课就把他们牢牢地吸引到课程教学中来，笔者根据学员年轻而富于激情的特点，采取了用胡思远教授的一段话来激发学员学习兴趣：“一个军人如果不明白当代与未来最前沿的军事技术与武器装备，他也可能凭自己的勇敢与忠诚为自己的国家努力一生，但如果整个军队不知道这些知识，那么这个民族将永远无法彻底摆脱落后挨打的悲剧。伟大的将军我们并不缺少，但是，伟大的技术观念我们并不多有。让我们的技术眼光和技术思维首先走在敌人的前面联盟，我们才能真正有希望战胜未来的敌人。”[1]当学员沉浸在对这番话的深思之中

4、时，我们用幻灯及时打出了一句名言：军队，虎狼之师；科技，虎狼之翼。　　这样的教学做法让学员印象非常深刻。在课程结束后的心得体会中，有学员这样写道：“第一次课教员就使我认识到了我是一名军人，所以我要了解军事科技史。”有的学员说：“通过这近两个月的学习，我仿佛身临其境地经历了一番人类军事科技发展的全过程，深刻而又颇感震撼地体会到了‘科技，虎狼之翼’这句话所蕴含的颠扑不破的真理。只有用高科技武装的军队才真正具有战斗力。只有这样的军队才真正能够保卫国家的领土和主权，捍卫人民的权益。因此，在以后，我将更加注重科技的学习，作为一名军人，这样才算合格，才能适应未来战争的需要。”课题份量和难易程度要恰当，博士

5、生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　还有学员写道：“本来选这门课是冲着拿学分来的。可上了教员的课后，让我对这门课有了新的认识和新的体会。我觉得这门课对于提升我们的军事素养是很有帮助的。一个军人如果连基本的军事科技史都不知道，那么就显得太过于失败了。上了《军事科技史》后，我不仅对军事科技发展的脉络有了一定的了解，而且对古今一些典型武器装备有了一定的了解。我觉得上了这门课我收获最多的就是‘军队，虎狼之师；科技，虎狼之

6、翼’这句话以及胡思远先生的那句话‘一个军人如果对军事科技不了解，他仍然可以为国效力，为军队奉献一生。但是，如果整个民族都不了解，那么这支军队就摆脱不了落后挨打的命运……’。对，落后就要挨打，这是永恒的真理。作为一名军校学员，军队建设未来的接班人，我们必须认真学习军事知识，技能，否则我们军队的未来将令人堪忧，我们可能会遭受到第二次‘八里桥之战’的悲剧。”　　二、紧扣历史史实，用鲜活的战争战例唤醒学员心中的理想，培养学员建设强大国防的责任感使命感　　当前的年轻学员，长期生活在和平年代，对中国过去的屈辱历史不太敏感。即使是走进军校的广大学员，通过我们的调研也发现，有不少都是冲着军校不收学费、毕业后不

7、用找工作等因素进来的，真正抱着献身国防的人不是特别多。许多人进来后也没有具体的目标，这直接导致他们学习目的不明，学习动力下降。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　为了让学员切实体会到中国