传统民间美术在现代环境设计中的运用

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1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果传统民间美术在现代环境设计中的运用  当前,经济全球化,各个国家之间联系紧密。全球化是个有利有弊的过程,在这种潮流中,国家之间的文化互相借鉴和融合,促进各国更好地发展本国的文化。传统的民间文化和人文情怀被网络和钢筋水泥阻碍,这就需要进行环境设计的改革,将传统民间美术融入现代的环境设计中,不仅能够增加环境设计的美感,更能够促进我国传统艺术传承和传播,形成具有独特性和民族性的审美设计。  1我国环境艺术

2、设计现状课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  环境艺术设计,并不是起源于我国的,而是在早些年间,来源于日本的一种名称,在这之前,环境艺术设计被称为室内设计,之后才得到更替。环境艺术设计自诞生以来,就凭借着其丰富的内容和应用范围面的广泛得到了迅速的发展。近年来,城市化进程不断加深,我们的社会也在高速的发展之中,环境艺术设计的

3、地位逐渐提高,人们也开始对其逐渐重视和关注起来。环境艺术设计是城市设计中的重要组成,能够充分地推动城市的建设,加快城市的发展和繁荣,已成为21世纪发展的战略性主题。当前,随着城市化的不断加深,人们对环境艺术也越来越重视。环境艺术设计的成果可以促进社会更高更快的发展,促进人与人之间的和谐。环境艺术设计有着丰富的内涵,有利于人民生活水平的提高城市的和谐发展,社会的和谐进步。加大对环境艺术设计的建设力度,能够使市民更容易感受到绿色生活带来的优势和便利,最大程度地提高居民的生活水平和幸福指数。当前联盟城市不断的发展向前,人们对环境艺术设计

4、也开始关注起来,能够充分的推动城市的建设,加快城市的发展和繁荣,城市作为多种设计的载体,发挥着重要的作用。环境艺术设计有着丰富的内涵,有利于人民生活水平的提高城市的和谐发展,社会的和谐进步。  2传统民间美术  中国拥有悠久的历史、博大精深的文化,各方面的文化都在世界中占据着重要的地位,其中传统民间美学文化也在世界文化中独具一格。我国的民间美学史有多种多样的体现的,是贯穿人们生活的方方面面的,透过这些美学元素,我们可以直接了解到古代人民的辛勤劳动和美好祈愿。不论是绘画、雕塑、刺绣、编织,还是陶瓷、服饰、戏剧、剪纸都是劳动人民的文化

5、追求、风俗习惯的体现。  3课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  在近些年,随着互联网的发展,各国文化的渗透,并且随着着复古潮流在世界范围内的盛行,我国的现代环境设计师开始倾向于寻找一种更能够体现我国本身的文化底蕴的设计理念。这都能够体现中国的传统文化有着强大的影响力,即使是世界思想潮流,也无法削弱我国的传统元素在人们心中

6、占据的地位。这就需要现代城市建设追求在现代化建设中合理融入自然的内容,就是指自然景观和人文景观的充分融合,使环境融入自然、历史、和民族传统等因素。这样的一种潮流在我国现代环境设计中不断的活跃起来,就目前来看,这些设计中也不仅仅满足于模仿和复制,而是利用现代先进的设计理念和宗旨,充分的赋予环境设计文化的内涵,使现代环境设计不仅拥有现代化的设计,也具有传统民间美学的风韵。  我国有是一个多民族国家。不一样的民族、不一样的地区都有着互不相同的美术元素。因此在现代环境设计中,需要吸取的不仅仅是一方的传统美学理念,而是来自广大的各个地区和民

7、族的。例如在北京,传统中四合院建筑是一个最能体现北京风貌的元素,在设计初就营造了相对独立的院落空间,这样可以使居民们拥有自己较为宽广的活动空间。在江南地区,类似苏州园林的建筑是标志性建筑,苏州园林将水、植物和院落良好地结合起来,现代设计者在其中可以学习怎样将自然和设计良好融合。我国不同的地区、民族还具有各种不同的建筑风格,比如西北的窑洞、内蒙古的蒙古包、水乡的竹楼等等,都是值得借鉴的元素。  4结语课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选

8、对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  在复古潮流的影响下,现代设计者们越来越重视现代环境中传统民间美术元素的运用。在我们关注城市建设的方方面面的同时,也要对环境艺术设计加

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