体育隐蔽课程对学生体育意识和行为的研究

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果体育隐蔽课程对学生体育意识和行为的研究　　[摘要]体育隐蔽课程是个新的教学理念，是相对体育显性课程提出来的概念，通过实验，证明它是体育意识与体育行为的积极影响因子，在体育教学各个环节将充分加以利用。　　[关键词]隐蔽课程、体育意识、体育行为　　课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课

2、题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　引言：体育隐蔽课程主要是指在学校范围内，依据教育目的与学校体育目的，以间接的、内隐的方式表现的，经过规范设计的体育文化要素的总和[1]。“素质教育”的核心思想是依据人的发展和未来社会发展的实际需要，全面提高学生的基本素质，尊重学生主体性主动精神，注重开发人的智慧潜能，注重形成人的健全个性。在这一过程中，学校体育是实现素质教育的重要内容和途径，占据着不可或缺的重要地位。因此，在素质教育下，培养学生终身体育的习惯和能力，在体育教育中完善学生个性，提高学生的心理素质和体育文化素养，对学生实

3、行“全方位”体育教育，已成为学校体育改革的明确方向。但目前学校体育的现状却不容乐观，在传统的唯理性的教育模式的影响下，学校体育存在一味追求知识和技术的传授，而忽略了情意目标的发展等弊端，它在一定程度上扼杀了学生的学习兴趣和积极性，结果出现学生厌倦上体育课的现象，体育课成为某些学生的负担，学校体育培养学生完美个性和良好思想品质的目标也形同虚设。在这一背景下，隐蔽课程随之诞生。它可以使学生在显性课程的学习中拥有强烈的学习动机，正确的学习态度、高涨的学习情绪和顽强的学习意志，从而促进显性课程目标的实现。因此，只有二者有机结合，才能实现学校体育的整体功能。高校

4、体育教学不仅承担着增强学生体质的重要任务，还肩负着培养学生体育参与意识、终身体育观念的任务，显性课程的开设基本能完成增强学生体质的任务，但对于培养学生的体育参与意识、形成终身体育观念尚且存在不足之处。本研究旨在对隐蔽课程在高校体育中的设计、实施及评价等方面进行初步探讨，分析体育隐蔽课程对学生体育参与意识与体育行为的影响，为高校体育教学工作改革提供有价值的参考意见和建议。　　1研究对象与方法　　研究对象　　随机抽样湖南工业大学200级体育教育系学生60人作为实验组，随机抽取社会体育系学生60人为对照组。　　1.研究方法　　本文主要采用文献资料法、实验法、

5、问卷调查法、数理统计法等研究方法。　　结果与分析课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　体育隐蔽课程实施主要内容　　我们在对实验组与对照组进行显性体育课程教学的同时，在有关领导的同意下，开始对实验组实施体育隐蔽课程教学。实施内容主要包括改善体育场馆、设施、器材的基本条件，其中主要是指添加或增设或改造或合理布局；改变体育课程周边的环境，一方面老师根

6、据上课内容选择或设计最佳上课地点，另一方面让学生自身动手设计上课环境，形成良好上课氛围；体育教师、上课学生参与体育课程的仪表教态，学生的着装、笑容与运动姿态；体育教学内容与方法的精心设计，采用体验式及探究式等模式进行教学，巧用各种比赛、游戏调节与营造良好课堂气氛；采用民主讨论的方式主动与学生在教学与生活各个方面进行有效勾通，营造良好师生之间、学生之间的关系。　　2.体育隐蔽课程与学生体育意识的关系课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价

7、值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　我们将体育意识分成三个大的指标，其中包括体育认识、体育情感与体育意志。又将体育认识分为体育锻炼是否能健身强体、体育活动是否能促进学生之间的友谊、体育活动是否能摆脱不良情绪、您认为健身的强度该多大合适、您认为每周进行几次健身最合适、您认为每次锻炼多长时间比较合适等六个子指标；将体育情感分为您喜欢体育吗、您觉得体育锻炼重要吗、参与体育锻炼动机是什么、您是否会主动了解体育知识、您是否支持与体育有关的活动、您是否主动参与体育竞赛或表演等六个子指标；将体育意志分为您会利用

8、闲暇时间进行体育锻炼吗、您能长期坚持体育锻炼吗、您在体育锻炼时能主动克服困难吗、您进行体育锻炼