【新导学案】高中数学人教版必修一:211《指数与指数幂的运算》(1)根式及其性质(2)

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1、2.1.1《指数与指数幕的运算》(1)根式及其性质导学案【学习目标L了解指数函数模型背景及实用性必•要性,了解根式的概念及表示方法.理解根式的概念【重点难点】重点:掌握几次方根的求解.难点:理解根式的概念,了解指数两数模型的应用背景【知识链接】1、提问:正方形面积公式?正方体的体积公式?(/、/)2、.回顾初中根式的概念:如果一个数的平方等于°,那么这个数叫做d的平方根;如果一个数的立方等于Q,那么这个数叫做Q的立方根•,记法:丽,扬【学习过程】1.指数函数模型应用背景:①探究下面实例,了解指数指数概念提出的背景,体会

2、引入指数函数的必要性.实例1:某市人口平均年增长率为1・25%,1990年人口数为a万,则兀年后人口数为多少万?实例2:给一张报纸,先实验最多可折多少次(8次)・②小结:实践中存在着许多指数函数的应用模型,如人口问题、银行存款、生物变化、自然科学.2.根式的概念及运算:①仕2)2=4,±2就叫4的平方根;3’=27,3就叫27的立方根.探究:仕3)4=81,±3就叫做81的?次方根,依此类•推,若那么兀叫做d的料次方根.②定义〃次方根:一般地,若xn=a,那么尢叫做a的次方根,其中n>,hgN*,简记:奶•例如:23

3、=8,则V8=2・③讨论:当兀为奇数时,z次方根情况如何?,例如:V27=3,V=27=-3,记:x=^i・当〃为偶数时,正数的血次方根情况?例如:仕3)81,81的4次方根就是±3.记:土谄强调:负数没有偶次方根,0的任何次方根都是0,即.Vo=o④练习:b"=a,则d的4次方根为;b3=a,贝9d的3次方根为」⑤定义根式:像転的式子就叫做根式,这里几叫做根指数,a叫做被开方数.⑥计算(師)2、歼、也-2)"->探究:(丽)“、奶的意义及结果?(特殊到一般)结论:(1)(丽)”=a・当刃是奇数时,(2)纭当斤是偶数

4、时【例题分析】例1:求下列各式的值:(1)(2)丁(-10)2;(3)#(3-龙尸;(4)』(ci_b)2.【基础达标】i.计算或化简:和V7•(推广:咛^o).2、化(1)J5+2V^+J7-4V5-J6_M;(2)2x/3xVT5xVi23、求值化简:①花疗;②體歹;③伙3_龙『;®^(a-b)2(a1且HGN*,则兀是加勺n次方根,n为奇数时,兀二丽,a(a>0)-a(a<0)”为偶数时,x=±[a;2.掌握•两个公式:〃为奇数时,(丽)"/为偶数时,奶=1。

5、=<亲爱的

6、同学:经过一番刻苦学习,大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧!成绩肯定会很理想的,在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来,学以致用!在考试的过程中也要养成仔细阅读,认真审题,努力思考,以最好的状态考出好成绩!你有没有做到这些呢?是不是又忘了检查了?快去再检查一下刚完成的试卷吧!

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