七年级英语下册 unit 7 its raining导学案（无答案）（新版）人教新目标版

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线Unit7It’sraining第一课时（SectionA1a----1c）要点:1.how引导的询问天气的特殊疑问句，描述天气状况的形容词，还有与天气相关的人们的即时活动一、热身活动:老师出示气象图标教学生词，如：sunny,cloudy,....SeasonsandtheweatherNouns:Adjectives:二．对话活动A：＿＿＿＿＿＿＿＿.B:＿＿＿＿＿＿＿＿.三．1b听力活动：

2、（1）听前预测(2)听中(3)听后跟读录音四．本节课评价词汇句型语音语调课堂发言存在的问题老师寄语：第二课时(SectionA2a---2d)要点：用电话交谈天气和正在进行的活动一、复习预热（含有how的特殊疑问句）A:B:政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A:B:二、2a/2b

3、1、听前预测：（1）What’stheboyinpicture1doing?(2)Whoishetalkingwith?(3)Whatarethefamilymembersdoing?2、听中3、听后并跟读录音三、2d1、Pre-read：（1）What’stheboyinpicture1doing?（2）Howdoeshefeel?2、Role-playtheconversation.3、After-read:reviewandsumupsomethingyouhavelearn.四．本节课评价词汇句型语音语调课堂发言存在的

4、问题老师寄语：第三课时(SectionAGrammar---3b)要点:1、辨别现在进行时态和一般现在时态区别。2、归纳描述天气、问候和活动的功能语言。一、热身活动：让学生齐读GrammarFocus表格中的句子二、读后，小组讨论并观察总结：1.询问天气的句型和回答方式（教师补充询问天气的另一句型）。2.探讨bedoing和beadj的区别。3、概括what引导的现在进行时态的句子。政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧

5、迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3、归纳问候语及答语。三、完成3a和3b.四．以Report的形式再次谈论五图，并写下来。六．本节课评价词汇句型语音语调课堂发言存在的问题老师寄语：第四课时(SectionB1a---1e)要点：打电话送生日祝福，拓展Smalltalk谈话内容一、热身活动:1.老师给出图片，学生观察图片并描述。e.gIt’sdry.（1）（2）（3）（4)(5）2．再写出四个其他的描述性形容词。二．课中活

6、动：1、按要求完成1b、1c.2、根据所填内容再次进行对话练习(1)A:WhatisMarydoing?B:Sheisvisitinghergrandmother.A:Howistheweather?B:It’shot.(2)(3)三．本节课评价政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线

7、词汇句型语音语调课堂发言存在的问题老师寄语：第五课时(SectionB2a---2c)要点：介绍不同的度假方式，用明信片传递友谊。一、课前预热：1）通过图片再次复习天气的词汇。2）看图，写出问候天气的句子及现在进行时态的问句并回答。二、2b:观察讨论（1）2b的文本格式（2）2b明信片的讨论的主要内容（3）匹配2a图片和2b文章并圈出关键词三、2c:以Report的形式将所填写的内容陈述出来。三．本节课评价词汇句型语音语调课堂发言存在的问题老师寄语：第六课时(SectionB3a---3c)要点：给朋友寄一张明信片，互致问候、

8、谈论天气和正在发生的事情一、课前预热：完成3a和3b。二、课中活动：政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是