多彩的物质世界教案

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1、新城王锦辉中学物理组九年级集体备课教案成员：九年级全体教师主备人：李国华课题：11.1宇宙和微观世界学习目标1、知识与能力目标(1)知道宇宙是物质组成的，物质是由分了和原了组成的(2)了解固态、液态、气态的微观模型；(3)了解原子的结构；2、过程与方法口标(1)通过对物质从宁宙到微观世界的研究介绍，发现并说明物质是可以分割的；(2)通过把原子结构与太阳系的类比，建立微观世界的结构模型。3、情感、态度与价值观FI标：通过对物质世界的研究，认识并体验我们生活在物质的世界中，宇宙由物质组成。学习物质的世界，体会

2、物质世界的奇妙。学法点拨物质世界可以从以下三个层面研究：宇观世界：宇宙、银河系、地球等。它们的体积非常大，大多距离我们非常远，要借助天文望远镜观察和研究：宏观世界：地球上人类可以实地观察和研究；微观世界：物体尺寸非常小，要借助显微镜、电了显微镜观察和研究。微观物质的尺度很小，人类肉眼无法直接观察。但是，分子也有结构，它是由原子组成教学过程一、引入新课人们说广阔的宇宙是无边无际的，那么，这宇宙究竟大到什么程度？宇宙万物，变化万千，那么，这绚丽的世界到底是由什么组成的呢？这一切给人类留了许许多多的谜，引发了人

3、类无限的遐想，激发了一代代科学家对它们孜孜不倦的观察和研究。那么，这一节课就让我们沿着科学家的探究的足迹，从宏观到微观作一次旅行，对这些问题作一些初步的探讨吧。一.役新课(一)宇宙是由物质组成的1.宇宙有多大？结论：宇宙是广阔无垠的，大得很难以想彖。2、宇宙的组成问题：宁宙究竞是由什么组成的？地球及其他一切天体都是由物质组成的。物质处于不停的运动和发展Z中。(二)物质由分了组成的1、问题：物质又是由什么组成的呢？结论：物质是由分了组成的地球及其他一切天体都是由物质组成的，物质处于不停的运动和发展中。(一)

4、原了结构原了的结构与太阳系I-分和似，它的屮心是原了核，在原了的周围，有一定数目的电了绕核运动。（四）固态、液态、气态的微观模型1、学生交流课前观察蜡凝固时体积的变化。（液体游在凝固时体积缩小，中间凹陷下去。）2、问题：我们知道物质一般以固态、液态、气态的形式存在。物质处于不同状态具冇不同的物理性质。从实验，我们看到物质在一般悄况下由液态变为固态体枳缩小（水除外）,由液态变为气态，体积增大（水：1700倍；乙醸：250倍）。物质由分了组成，那么，物质存在的形式与分了的存在状态是否联系呢？3、探究：先让学生

5、说说他们在课堂上听课，课间在教室里活动时，课间在操场上自由活动时这三种情况卜•活动的状态和活动空间。固体具有一定的体积和形状；液休没有确定的形状，具有流动性；气体具有很强的流动性。4、结论：根据以上探究，可以认为物质存在的形式与构成物质的分了的运动状态冇关。固态物质中，分了排列十分紧密，粒了间有强大的作用力。因而，固体具冇一定的体积和形状。液态物质中，分了没冇固定的位置，运动比较自由，粒了间的作用力比固体小。因而,流体没冇确定的形状，具冇流动性。气态物质中，分了极度散乱，间巨很大，并以高速向四面八方运动，

6、粒了间的作用力极小，容易被压缩。因此，气体具冇流动性。三、小结地球及具他一切犬休都是由物质组成的，物质乂是由分子组成的，分子乂是市原子组成的。原子的结构与太阳系相似。原子核位于原子的中心，电子绕核运动。世界上形形色色的物质冇各种形态，物质处于不同的状态时具冇不同的物理性质，构成了多彩的物质世界。四、随堂练习1.P8动手动脑学物理问题。五、作业课堂作业练习相应练习。六、板书设宇宙和微观世界一、宇宙是由物质组成的地球及其他一切犬体都是由物质纽成的。物质处于不停的运动和发展之屮。二、物质由分子组成的三、原子结构

7、原了的结构与太阳系I•分相似，它的中心是原了核，在原了的周围，有一定数冃的电了绕核运动。四、固态、液态、气态的微观模型固态物质中，分了排列I•分紧密，粒了间冇强大的作用力。因而，固体具有一定的体积和形状。液态物质屮，分了没有固定的位置，运动比较自由，粒了间的作用力比固体小。因而,流体没有确定的形状，具有流动性。气态物质中，分了极度散乱，间巨很大，并以高速向四面八方运动，粒了间的作用力极小，容易被压缩。因此，气体具冇流动性。后记：新城王锦辉中学物理组九年级集体备课教案成员：九年级全体教师主备人：李国华课题:

8、11.2质量学习目标1、知识与能力目标(1)知道质量的初步概念及其单位；(2)通过实际操作，掌握天平的使用方法。学会测量固体和液体的质量；(3)用分子和原子的概念初步理解“物质的量”的含义。2、过程和方法目标通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间而变化的物理屋。3、情感、态度与价值观H标通过天平使用的技能训练，培养学生严谨的科学态度与协作精神。教学重点难点：1•重点：托盘天平的使用方法。1.难点：理解质量的含义，