中考科学总复习第一部分考点聚焦第9讲运动和力试题

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第9讲 运动和力1.(2016,天门)鲁迅的《社戏》中有他乘船的描写“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了……”,其中“山……向船尾跑去了”所选择的参照物不可能是( C )                    A.划船的小伙伴 B.船尾C.河岸     D.鲁迅2.(2015,宁波)战斗机水平飞行时,飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”,当飞

2、行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,飞机可能在( B )A.斜向上爬升 B.斜向下俯冲C.竖直向上爬升D.竖直向下俯冲【解析】A.当战斗机斜向上爬升时,飞行员以飞机为参照物时,将从右侧舷窗看到的“天地分界线”左低右高,故A错误;B.当战斗机斜向下俯冲时,飞行员以飞机为参照物时,将从右侧舷窗看到的“天地分界线”左高右低,如图乙所示时,故B正确;CD.当战斗机竖直向上爬升或向下俯冲时,飞行员以飞机为参照物时,将从右侧舷窗看到的“天地分界线”还是水平的,且与飞机的距离越来越近,故CD错误3.(2016,济宁

3、)甲、乙两人进行100m赛跑,结果甲比乙超前10m到达终点。如果让甲从原起跑线往后退10m起跑,乙仍从原起跑线起跑,两人都保持原来的速度重新比赛,则比赛结果是( B )               A.同时到B.甲先到C.乙先到D.不能确定4.(2015,上海)甲、乙两物体先后从同地沿同方向做匀速直线运动,甲比乙先运动2秒,甲运动6秒时通过的路程为6米,此时甲、乙间的距离为2米,在图所示的a、b、c三条图线中,乙的s-t图( D )A.一定是图线aB.一定是图线bC.可能是图线b D.可能是图线c【解析】由题,甲

4、比乙先运动2秒,甲运动6s,所以乙运动时间t=4s,此时甲、乙间的距离为2m,所以乙运动的路程可能是s=s甲+2m=6m+2m=8m,也可能是s′=s甲-2m=6m-2m=4m,由v=,乙的速度可能是v===2m/s,也可能是v′===1m/s。由图线a,当s=8m时,t=4s,所以图线a表示的速度va==政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共

5、产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线2m/s;由图线b,当s=8m时,t=5.5s,所以图线b表示的速度vb=≈1.45m/s;由图线c,当s=6m时,t=6s,所以图线c表示的速度vc==1m/s5.(2016,荆门)如图,在盛水杯子的杯口盖上明信片,将一枚鸡蛋放在明信片上。用手指将明信片弹飞,鸡蛋掉入水中。下列分析错误的是( D )A.明信片被弹飞后,鸡蛋掉入水中是由于受到重力B.明信片被弹飞,说明力能改变物体的运动状态C.明信片被弹飞时,鸡蛋没有随明信片一起飞出去是由

6、于鸡蛋具有惯性D.明信片被弹飞前,鸡蛋对明信片的压力和明信片对鸡蛋的支持力相互平衡6.(2015,宜昌)下列给出的现象中,物体运动状态没有发生改变的是( D )A.苹果从树上落下B.汽车匀速转弯C.人造卫星绕地球匀速转动D.货物被起重机吊起匀速上升7.(2016,湘西州)F1、F2是物体受到的方向相反的两个力,这两个力不是一对平衡力的是( A )8.(2016,安徽)如图,一物块放在粗糙的水平地面上,在斜向上的拉力F的作用下向右做匀速直线运动。以下说法正确的是( A )A.在水平方向上,物体受到地面的摩擦力和拉力

7、F沿水平方向的分力B.在水平方向上,物体受到拉力F与地面的摩擦力是一对平衡力C.在竖直方向上,物体只受到地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力D.在竖直方向上,物体受到的重力和地面的支持力是一对平衡力【解析】A.对物体在水平方向上进行受力分析可知,在水平方向上,物体受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力作用,故A正确;B.水平方向合力为0,即地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力合力为0,所以物体受到拉力F与地面的摩擦力不是一对平衡力,故B错误;C.对物体在竖直方向上的受力情况进行分析可知,在竖直方向上,物体受到重

8、力、地面的支持力和拉力F沿竖直方向的分力三个力的作用,故C错误;D.竖直方向合力为0,即重力,支持力与拉力分力的合力为0,所以物体受到的重力和地面对物体的支持力不是一对平衡力,故D错误9.(2016,营口)政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律

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