哲学生活第一单元教学资料

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1、必修4《生活与哲学》第一单元【单元思路】从生活中发现哲学,了解哲学的流派,认识马克思主义哲学。“二丈派别”“一个橢华”第一课美好生涪的向导一、主要知识思路主要讲:什么是哲学?讲了三大关系哲学与生活的关系。哲学与世界观、方法论的关系。哲学与具体科学的关系。二.知帜杭理1.生活与哲学的关系(1)牛活就在我们身边哲学的智慧产生于;源于O(2)哲学是指导人们生活得更好的艺术①哲学的木义:在古希腊和英文屮,就是;在汉语屮,“哲”就是,哲学就是0②哲学的作用:第6页最后一段;真正的哲学可以使我们2.哲学与世界观和方法论的关系:哲学是糸统

2、化理论化的世界现。(1)哲学是关于的学说,是的世界观。(2)世界观和方法论是o哲学是的统【思考】①什么是世界观?②哲学为

3、比界观的关系是什么?(区别和联系)③世界观和方法论的关系是什么?3•哲学和具体科学之间的关系:哲学是对自然、社会、思维知枳的概括和总结。①区别:砖究范(8耒同具体科学揭示的是;哲学研究的则是o②联条具体科学是哲学的;哲学为具体科学提供o三.【注意点】1.哲学与生活息息相关,但没有哲学的指导,不一定一事无成。2.哲学与世界观的研究对象祁是整个世界:自然界、人类社会和思维。1.哲学有科学和非科学Z分。2.不能

4、把哲学看作是“科学之科学”,哲学不能取代具体科学;也不能否认哲学对具体科学有指导作用。3.哲学与具体科学是共性和个性、一般和个别、普遍和特殊的关系,不是整体与部分的关系。第二课百舸争流的恩想一、哲学的基本问题1、哲学的基本问题是或者说2、思维和存在关系问题内容其一是c对这个问题的不同回答是划分和的唯一标准。其二是c对这个问题的不同回答是划分和的唯一标准。3、为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题?(1)思维和存在的关系问题是中首先遇到和无法回避的基本问题,哲学的基本问题和息息相关。(2)思维和存在的关系问题是都不能回避必

5、须回答的基本问题。贯穿于始终,对这一问题的不同回答决定着各种哲学的,决定着的回答。二、难扬主义和难心主义1、唯物主义和唯心主义的划分标准及其各自的含义(辨析:有人认为追求物质的满足是唯物主义,追求精神的满足是唯心主义)(1)唯物主义和唯心主义的分歧,是围绕展开的(2)唯物主义的基本观点是:是本原,先有后有,决定o(3)唯心主义的基本观点是:是本原,依赖于,决定。2、唯物主义的基本形态、特点、代表观点(1)古代朴素唯物主义:合理之处:否定世界是造的,认为世界是的,坚持了唯物主义的木质上是—局限性:这些观点只是-•种,没有。它把

6、物质归结为(2)近代形而上学唯物主义合理Z处:在总结的基础上,丰富和发展了唯物主义局限性:它把物质归结为,在历史观上的(3)辩证唯物主义和历史唯物主义3、唯心主义的基本形态、特点、代表观点(1)主观唯心主义特点:把人的(),当成第一性的东西。(观点:P12相关连接)(2)客观唯心主义特点:把(),当成笫一性的东西。认为现实的物质世界只是这些—4、哲学史上除了唯物主义与唯心主义的斗争外,还有和斗争。但他们的斗争具有意义,总是附属于和的哲学体系。但从基本派别來看,只有和两大阵营。第三课肘代精神的精华真正的哲学都是自己肘代的精神上

7、的精华1.时代粘神的总结和升华⑴哲学属于范畴,是经济、政治的反映。一定形态的经济、政治决定一定的文化,一定形态的文化一定形态的经济、政治。任何哲学都是一定和在精神上的反映。⑵真正的哲学之所以是时代粘神上的粘华,因为它正确反映了,牢牢地把握了的脉搏,正确的总结了O2.社会变革的先导⑴哲学对社会变革的作用,首先表现在⑵哲学对社会变革的作用,还表现在-二、哲学史上的伟大的变革1.马克思主义哲学的产牛⑴阶级基础:⑵口然科学基础:⑶立接理论來源:2.马克思主义哲学的基木特征⑴第一次实现了和的统一。⑵第一次实现了和的统一。⑶实现了实践基

8、础上的和的统一。(如何理解?)3.马克思主义中国化的理论成果毛、邓、三个代表、科学发展观。最新成果:中国特色社会主义理论体系(邓、三个代表、科学发展观)综合探究:走进哲学问辩人生1.哲学的功能⑴哲学具有的功能。⑵哲学具有的功能。⑶哲学具有的功能。1.马克思主义哲学在人类认识史上的地位:马克思主义哲学是,是,是,也是2.马克思主义哲学在人类认识史上的作川:⑴可以帮助我们树立、、,使我们⑵可以帮助形成我们的、锻炼我们的、激发我们的3⑶可以使我们正确的看待,用,从【本单元相关知识归纳】(一)哲学与世界观的关系区别(1)世界观人人都

9、有,哲学并非人人都知。(2)世界观通常是宜发形成的,哲学则是哲学家宜堂研究的结果。(3)世界观是零散的、朴素的,哲学是理论化、系统化的。联系(1)哲学和世界观的研究对象都是整个世界。(2)哲学以世界观为内査,世界观以哲学为最高表现。(二)世界观与方法论的关系区别世界观是人们整个世界的总的看

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